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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308195958.0 |
| 008 |
010062|2010 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
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|a es
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| 082 |
0 |
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|a .
|c TPSE-103
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| 245 |
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|a Juego de roles como estretagia metodológica para el desarrollo social
|c Ana Lucía Saca Guamán, Sarmiento Toledo, Marcia Alexandra. Director Gladys Berrezueta
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2010
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| 300 |
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|a 64 páginas:
|c 18 cm
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| 502 |
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|a Licenciado en Psicología Educativa en la especialización de Educación Temprana
|b Universidad de Cuenca
|d Berrezueta, Gladys, dir.
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a El juego es la esencia del niño y niña, que interactúa y asume roles de la realidad convirtiéndose en una poderosa herramienta en las actividades de la vida cotidiana y para el desarrollo social. Un juego de rol es un juego interpretativo-narrativo en el que los jugadores asumen el rol de personajes imaginarios a lo largo de una historia o trama en la que interpretan sus diálogos y describen sus acciones. No hay un guión a seguir, ya que el desarrollo de la historia queda por completo sujeto a las decisiones de los jugadores. Por este motivo la imaginación, la narración oral, la originalidad y el ingenio son primordiales para el adecuado desarrollo de esta forma dramática. En cierto modo los juegos de rol son la versión adulta de los juegos de fantasía infantiles, como policías y ladrones, mamá y papá e indios y vaqueros, en los que ellos se imaginan ser un personaje que en realidad no son. Si hablamos del juego de roles en la práctica social en el preescolar, vamos a referirnos como el juego es la mejor forma de comunicarse en los niños y niñas, ya que su deseo de conocer entender y dominar su realidad, es su impulso natural. En la infancia la actividad lúdica es la manera más natural de comunicarse, ya sea con los objetos, los niños y el mundo social y natural.
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| 650 |
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|a Educacion temprana
|9 110332
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| 650 |
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|a Estrategia metodologica
|9 165760
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| 650 |
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|a Roles
|9 143350
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| 650 |
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|a Juegos
|9 4066
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| 650 |
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|a Imaginacion
|9 9523
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| 650 |
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|a Tesis en psicologia educativa
|9 225068
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| 700 |
1 |
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|a Saca Guamán. Ana Lucía
|e coautor
|9 165761
|
| 700 |
1 |
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|a Sarmiento Toledo, Marcia Alexandra
|e coautor
|9 165762
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m Limitada
|p 20100622
|q 1.00
|t TPS-633
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps633.pdf
|z 2010-00-62
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| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps633.pdf
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 999 |
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|c 90605
|d 90605
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