Desarrollo del procesamiento del número y la cantidad en niños y niñas de 7 años

Varios autores han expresado que los niños/as desde una edad temprana, ya poseen capacidades numéricas que sirven como base para el desarrollo de destrezas matemáticas más complejas, este tipo de conocimientos prepara el camino para el correspondiente aprendizaje formal. Al ingresar a la escuela l...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Altres autors: Cabrera, Mónica (coautora), Guiñansaca, Jéssica (coautora)
Format: Thesis Llibre
Idioma:Spanish
Matèries:
Accés en línia:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps683.pdf