El rol del docente en la construcción del conocimiento de la tabla del valor posicional: unidad, decena, unidad de mil y su relación con las operaciones de adición y sustracción
Se investigó el rol del docente en la construcción del conocimiento del valor posicional: unidad, decena, centena, unidad de mil y su relación con las operaciones aritméticas aditivas y sustractivas en el marco de la referencia conceptual del constructivismo piagetiano y la Reforma para la Educaci...
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| פורמט: | Thesis ספר |
| שפה: | Spanish |
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| גישה מקוונת: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps429.pdf |