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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20231223063008.0 |
| 008 |
011052|2001 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a es
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| 082 |
1 |
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|a .
|c TPSE-179
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| 245 |
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|a Motivaciones que impulsan a los adolescentes a iniciar o posponer la actividad sexual
|c Ana Elizabeth Matute Paute, Mayra Catalina Picón Mejía. Directora Silvia López Alvarado
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2011
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| 300 |
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|a 63 páginas:
|b ilu
|c 18 cm
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| 502 |
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|a Licenciada en Psicología Educativaen la especialización de Orientación Profesional
|b Universidad de Cuenca
|c psi
|d López Alvarado, Silvia, dir.
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a El siguiente trabajo tiene como tema la investigación de las motivaciones que impulsan a los adolescentes a iniciar o posponer la actividad sexual, el cual está desarrollado mediante el método descriptivo en el siguiente orden: primero se estudia la sexualidad generalidades los diferentes conceptos que se relacionan con el tema. Como tercer capítulo se estudia la adolescencia, concepto, fases y todos los cambios que existen dentro de este periodo de la vida. En el cuarto capítulo se estudian las motivaciones en donde se concluyen determinando cuáles son las que impulsan a iniciar o posponer la actividad sexual. Por último se realiza un capitulo de discusión en donde se toma en cuenta diferentes estudios de campo realizados acerca de los temas mencionados en el desarrollo de esta tesina.
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| 650 |
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0 |
|a Sexualidad
|9 2606
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| 650 |
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7 |
|a Adolescencia
|9 2655
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| 650 |
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0 |
|a Motivaciones
|9 23463
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| 650 |
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0 |
|a Tesis en psicologia educativa
|9 225068
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| 700 |
1 |
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|a Matute Paute, Ana Elizabeth
|9 169021
|
| 700 |
1 |
|
|a Picón Mejía, Mayra Catalina
|e coautora
|9 169022
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m Limitada
|p 20110523
|q 1.00
|t TPS-731
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps731.pdf
|z 2011-10-52
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| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse179.pdf
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 999 |
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|c 91662
|d 91662
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