Pérez Portilla, S. K. La práctica pedagógica-didáctica y su incidencia en la disposición para la composición de textos en sus dos dimensiones: Funcional y estructural, desde la perspectiva del aprendizaje significativo.
Citace podle Chicago (17th ed.)Pérez Portilla, Silvia Karina. La Práctica Pedagógica-didáctica Y Su Incidencia En La Disposición Para La Composición De Textos En Sus Dos Dimensiones: Funcional Y Estructural, Desde La Perspectiva Del Aprendizaje Significativo.
Citace podle MLA (8th ed.)Pérez Portilla, Silvia Karina. La Práctica Pedagógica-didáctica Y Su Incidencia En La Disposición Para La Composición De Textos En Sus Dos Dimensiones: Funcional Y Estructural, Desde La Perspectiva Del Aprendizaje Significativo.
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