Quinchi Samaniego, P. A. Las estrategias metodológicas y su influencia en la transición de la lectura simbólica a la fonética en los estudiantes del tercer año de educación básica.
Chicago-referens (17:e uppl.)Quinchi Samaniego, Pablo Andrés. Las Estrategias Metodológicas Y Su Influencia En La Transición De La Lectura Simbólica a La Fonética En Los Estudiantes Del Tercer Año De Educación Básica.
MLA-referens (8:e uppl.)Quinchi Samaniego, Pablo Andrés. Las Estrategias Metodológicas Y Su Influencia En La Transición De La Lectura Simbólica a La Fonética En Los Estudiantes Del Tercer Año De Educación Básica.
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.