Proceso metodológico de inclusión educativa para trabajar la dislalia funcional dentro del aula de clase
En la actualidad estamos viviendo experiencias muy significativas en el campo educativo, concretamente la puesta en marcha de la educación inclusiva para los niños con necesidades educativas especiales o con cualquier forma de exclusión que presenten. Esto es un reto en nuestro país, porque no conta...
Autor principal: | Tito Jara, Olga |
---|---|
Format: | Thesis Llibre |
Idioma: | Spanish |
Matèries: | |
Accés en línia: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/te4139.pdf |
Ítems similars
-
Proceso metodológico de inclusión educativa para trabajar la dislalia funcional dentro del aula de clase
per: Tito Jara, Olga
Publicat: (2013) -
Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
per: Morocho Vanegas, José Fabián -
La escuela extraordinaria: exclusión, escolarización y educación inclusiva
per: Slee, Roger - Diversidad e inclusión educativa: aspector didácticos y organizativos
-
Temores de los profesores de educación especial frente a la inclusión educativa de niños y niñas con discapacidad intelectual leve
per: Pacheco Pacheco, Rosa María