El conflicto es inherente a la humanidad. El problema no es el conflicto, sino la manera en cómo se asume y las alternativas de solución al mismo. La mediación es un medio alternativo para la solución de conflictos en cualquier campo humano. En este sentido la investigación se realizó con adolescen...
|a Estudio de los tipos de conflictos educativos en adolescentes de décimo de educación general básica
|c Wilson Guillermo Sigüenza Campoverde y Jessica Katerine Crespo Cabrera. Director Claudio López
|h cd
264
|a Cuenca
|c 2012
300
|a CD
|b ilu
|c 18 cm
502
|a Licenciado en Psicología Educativa en la especialización de Orientación Profesional
|b Universidad de Cuenca
|c psi
|d López Calle, Claudio Hernán, dir.
504
|a incl. ref.
520
3
|a El conflicto es inherente a la humanidad. El problema no es el conflicto, sino la manera en cómo se asume y las alternativas de solución al mismo. La mediación es un medio alternativo para la solución de conflictos en cualquier campo humano. En este sentido la investigación se realizó con adolescentes de cuatro cursos de décimo de educación general básica del Colegio Manuel J. Calle; se indagó en primer lugar los conflictos entre: estudiantes-estudiantes, estudiantes-profesores, y estudiantes-padres de familia. En segundo lugar se presenta una propuesta basada en la medicación de conflictos para la solución adecuada de los mismos dentro del ámbito educativo, que beneficie a toda la comunidad educativa.
650
|a Tesis en psicologia
|9 1985
650
|a Conflicto
|9 44253
650
0
|a Educación secundaria
|9 10436
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7
|a Adolescencia
|9 2655
700
1
|a Sigüenza Campoverde, Wilson Guillermo
|9 171162