El mapa conceptual como técnica para reforzar la conceptualización de la multiplicación, en los niños de 7 a 9 años
En el presente estudio abordamos: El mapa conceptual como técnica para reforzar la conceptualización de la multiplicación, en los niños de 7 a 9 años, con el fin de propiciar un mejor rendimiento a nivel operativo. Para la sustentación teórica de este trabajo, hemos considerado los postulados esen...
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| 格式: | Thesis 图书 |
| 语言: | Spanish |
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| 在线阅读: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps763.pdf |