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LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
001 |
TPS-775 |
005 |
20231223063009.0 |
008 |
012052|2012 ||||||||r|||||||||||spa|| |
040 |
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|b spa
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041 |
1 |
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|a spa
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100 |
1 |
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|a Rivera Vanegas, Ana Patricia
|9 172194
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245 |
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|a Socialización de los adolescentes a través de las redes sociales
|c Ana Patricia Rivera Vanegas. Director William Ortiz Ochoa
|h cd
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264 |
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|a Cuenca
|c 2012
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300 |
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|a CD
|b ilu
|c 18 cm
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502 |
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|a Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Orientación Profesional
|b Universidad de Cuenca
|c psi
|d Ortiz Ochoa, William, dir.
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504 |
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|a incl. ref.
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520 |
3 |
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|a Las redes sociales son en la actualidad parte de la vida de la mayoría de personas y todavía más de los adolescentes. Al psicólogo educativo y en especial al orientador profesional entonces le corresponde conocer el uso que nuestros adolescentes hacen de estas. El propósito de la presente investigación es conocer si mediante el uso de las redes sociales, el adolescente puede o no llevar a cabo su socialización con el entorno, hecho esencial en la etapa de la adolescencia. Para cumplir dicho propósito se ha llevado a cabo una profunda investigación bibliográfica y en internet. Se he podido conocer que el internet y las redes sociales son de gran uso en la población adolescente y que el proceso de socialización es tan viable a través de las redes sociales virtuales como en las relaciones físicas; además el uso de estas redes no interfieren en la socialización cara a cara, más bien las complementan.
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650 |
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|a Tesis en psicologia
|9 1985
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650 |
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|a Socializacion
|9 24381
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650 |
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7 |
|a Redes sociales
|9 42856
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650 |
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|a Internet
|9 1299
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650 |
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7 |
|a Adolescencia
|9 2655
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650 |
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|a Tipos de socializacion
|9 172195
|
650 |
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|a Facebook
|9 166259
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852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k mariana.feican
|l 1
|m Limitada
|p 20120522
|q 1.00
|t TPS-775
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps775.pdf
|z 2012-20-52
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856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps775.pdf
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942 |
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|c TS
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999 |
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|c 92588
|d 92588
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