Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

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RESUMEN El objetivo principal de la Educación Inclusiva, es que todos y todas accedan, permanezcan y culmine su educación, considerando a la diversidad, como eje imprescindible, para evitar la homogenización en la educación. Este aspecto es importante y una de las características de la escuela para...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana
Formatua: Thesis Liburua
Hizkuntza:Spanish
Gaiak:
Tesis en psicologia
Adaptación curricular
Adolescencia
Discapicad intelectual
Educación inclusiva
Sarrera elektronikoa:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps790.pdf

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