Estrategias cognitivo-conductuales para disminuir la violencia escolar entre pares mediante el desarrollo de habilidades sociales

Estrategias cognitivo-conductuales para disminuir la violencia escolar entre pares mediante el desarrollo de habilidades sociales

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Esta investigación inicia con un análisis conceptual de términos tales como: Bullying, actores, manifestaciones, causas y consecuencias. Nos basamos en las estrategias del Proyecto Atenea, de corte cognitivo- conductual, las que aplicamos en el Tercero año de Básica Inicial de la Unidad Educativa...

Description complète

Détails bibliographiques
Autres auteurs: Espinoza Vallejo, Paola Catalina (coautora), Naula Guiracocha, Susana Esperanza (coautora)
Format: Thèse Livre
Langue:Spanish
Sujets:
Tesis en psicologia
Estrategias
Proyecto atenea
Violencia
Accès en ligne:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps797.pdf

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