Reflexiones sobre la evaluación del aprendizaje en los currículos de enfoque histórico-cultural

Bibliographic Details
Main Author: Encalada Paredes, María Esthela
Corporate Author: Universidad de Cuenca. Asociación de Profesores
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Description
Published:Año 4; no. 6 (Enero 1997)
Physical Description:páginas: 30-32 25 cm