Reflexiones sobre la evaluación del aprendizaje en los currículos de enfoque histórico-cultural

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Encalada Paredes, María Esthela
Korporativní autor: Universidad de Cuenca. Asociación de Profesores
Médium: Článek
Jazyk:Spanish
Témata:
Popis
Vydáno:Año 4; no. 6 (Enero 1997)
Fyzický popis:páginas: 30-32 25 cm