Reflexiones sobre la evaluación del aprendizaje en los currículos de enfoque histórico-cultural

Reflexiones sobre la evaluación del aprendizaje en los currículos de enfoque histórico-cultural

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Encalada Paredes, María Esthela
Autor Corporativo:	Universidad de Cuenca. Asociación de Profesores
Formato:	Atigo
Idioma:	Spanish
Assuntos:	Investigación educativa Evaluacion del aprendizaje Revista cabeza de gallo

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