| Summary: | Uno de los retos de la educación familiar es la formación en virtudes, cuya adquisición permitirá a nuestros hijos orientar sus vidas al bien y alcanzar la felicidad. Para cumplir esta misión, los padres contamos con un valioso recurso educativo: los cuentos tradicionales, transmisores de virtudes y valores universales que perduran hasta hoy.
A través de una investigación teórica enfocada en un segmento pre-lector, de 3 a 6 años, se reflexiona en torno a la importancia de su lectura en el contexto familiar, por su enorme potencial en la formación ética de la primera infancia. Con este fin, se propone un método para identificar las virtudes en los cuentos, mediante la selección de un corpus de cuentos de los principales recopiladores y autores del relato infantil: los Hermanos Grimm, herederos de la tradición oral e iniciadores de la literatura infantil, y Hans Christian Andersen, primer autor que crea literatura infantil escrita.
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