| Summary: | El presente estudio es un análisis de la didáctica de la lectura; y una antología que busca acercar al estudiante de nivel secundario al cuento fantástico ecuatoriano, mediante una selección de cuentos completos con guías de trabajo de acuerdo a su edad e intereses. Esta selección responde a tres criterios: en todos los cuentos escogidos está presente el elemento sobrenatural (ya sean fantásticos, maravillosos o de ciencia ficción); todos son escritos por autores ecuatorianos en los últimos treinta años; y, finalmente, todos contribuyen, ya sea por su temática o por los diferentes niveles de realidad con los que juegan, a la formación en valores y a un mejor entendimiento del propio ser y del otro. Cada cuento viene acompañado de una guía didáctica de lectura que toma en cuenta los tres tiempos del proceso de lectura al incluir actividades de prelectura (exploración y acercamiento), lectura (predicción e inferencia) y poslectura (análisis y comentarios, niveles de lectura, comprensión del texto, talleres de creación)
|
|---|