El juego en la expresión creativa de niños y niñas menores de seis años
Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educ...
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2014
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| author | Pesántez Palacios, María Dolores |
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| description | Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educativa. El capítulo II, se refiere a los modelos educativos en educación inicial, en los que se cita a pedagogos que plantearon su metodología basada en el juego; se estudia su evolución a través del tiempo hasta llegar al Referente Curricular "Volemos Alto" que rige en nuestro país, en el que se analiza el enfoque lúdico y creativo. El capítulo III, orienta la importancia del juego y los juguetes en los niños preescolares y su relación con el desarrollo de la creatividad, tomando en cuenta el lenguaje como parte de este proceso, para terminar con una propuesta dirigida a maestros parvularios, que contiene estrategias metodológicas y lúdicas que desarrollarán la creatividad en niños preescolares |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2014 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-169502020-08-03T19:42:29Z El juego en la expresión creativa de niños y niñas menores de seis años Pesántez Palacios, María Dolores Espinoza Ortiz, Antonio Mediacion Educativa Creatividad Imaginacion Ludoteca Expresion Ludica Tesis De Maestria En Educacion Parvularia Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educativa. El capítulo II, se refiere a los modelos educativos en educación inicial, en los que se cita a pedagogos que plantearon su metodología basada en el juego; se estudia su evolución a través del tiempo hasta llegar al Referente Curricular "Volemos Alto" que rige en nuestro país, en el que se analiza el enfoque lúdico y creativo. El capítulo III, orienta la importancia del juego y los juguetes en los niños preescolares y su relación con el desarrollo de la creatividad, tomando en cuenta el lenguaje como parte de este proceso, para terminar con una propuesta dirigida a maestros parvularios, que contiene estrategias metodológicas y lúdicas que desarrollarán la creatividad en niños preescolares Magíster en Educación Parvularia Cuenca 2014-06-30T16:17:45Z 2014-06-30T16:17:45Z 2007 masterThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16950 spa TM4-76 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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