Cuenca: el lugar, sus bordes y sendas; siguiendo las huellas la identidad
En el desarrollo del presente trabajo se señalan algunas características que definen el "espíritu" del lugar al que pertenece Cuenca. Se identifican los bordes y las principales sendas del Centro Histórico de la ciudad, que existieron desde los primeros asentamientos y que se han mantenid...
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2014
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| author | Estrella Vintimilla, Gustavo |
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| description | En el desarrollo del presente trabajo se señalan algunas características que definen el "espíritu" del lugar al que pertenece Cuenca. Se identifican los bordes y las principales sendas del Centro Histórico de la ciudad, que existieron desde los primeros asentamientos y que se han mantenido hasta hoy, rescatando en ellos su contenido simbólico, actualmente invisibilizado. Por su importancia histórica, enfatizaré el estudio de la actual Calle Larga, uno de los componentes del Barranco del Río Tomebamba, el borde natural con más presencia en la imagen visual de la ciudad de Cuenca. El trabajo se estructura en tres partes fundamentales, en la primera, elaboro una visión histórico-imaginaria del valle de Guapondeleg, un recuerdo del origen -ese momento cuando el espacio se convirtió en lugar antropológico- y mitología cañari, empleando un lenguaje simbólico; en la segunda parte, doy a conocer las huellas más significativas de la organización territorial en la que se asienta actualmente Cuenca, basada en hechos históricos de las épocas incásica, colonial y republicana, empleando un lenguaje descriptivo; y en la última parte, realizo un análisis de los principales bordes y sendas del Centro Histórico de Cuenca. El contenido así desarrollado, me permite llegar a algunas conclusiones orientadas a fortalecer la imagen de la ciudad y la permanente construcción de identidades. La intención del trabajo es producir un documento a manera de collage, compuesto por distintas partes temáticas articuladas, empleando diversos lenguajes, que generan una totalidad armónica |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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