Cabrera Viteri, A., Carchi Guamán, V., & Aguilar Feijoó, M. G. (2013). La concienca fonológica como alternativa para el parendizaje de la lecto-escritura en los niños y niñas de 6 a 7 años.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Cabrera Viteri, Andrea, Vanessa Carchi Guamán, e María Gabriela Aguilar Feijoó. La Concienca Fonológica Como Alternativa Para El Parendizaje De La Lecto-escritura En Los Niños Y Niñas De 6 a 7 Años. 2013.
Citação MLA (8ª ed.)Cabrera Viteri, Andrea, et al. La Concienca Fonológica Como Alternativa Para El Parendizaje De La Lecto-escritura En Los Niños Y Niñas De 6 a 7 Años. 2013.
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