Cabrera Viteri, A., Carchi Guamán, V., & Aguilar Feijoó, M. G. (2013). La concienca fonológica como alternativa para el parendizaje de la lecto-escritura en los niños y niñas de 6 a 7 años.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Cabrera Viteri, Andrea, Vanessa Carchi Guamán, và María Gabriela Aguilar Feijoó. La Concienca Fonológica Como Alternativa Para El Parendizaje De La Lecto-escritura En Los Niños Y Niñas De 6 a 7 Años. 2013.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Cabrera Viteri, Andrea, et al. La Concienca Fonológica Como Alternativa Para El Parendizaje De La Lecto-escritura En Los Niños Y Niñas De 6 a 7 Años. 2013.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.