Nivel del cociente intelectual en niños afectados de asma en la ciudad de Cuenca

Nivel del cociente intelectual en niños afectados de asma en la ciudad de Cuenca

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Doctor en Medicina y Cirugía

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Robalino Peña, Martha Lucía, Tamariz Pozo, Diego Francisco
Awduron Eraill:	Palacios Palacios, Héctor Rolendio
Fformat:	bachelorThesis
Cyhoeddwyd:	2014
Pynciau:	Psicologia Inteligencia Cuenca Ecuador
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/18509

Eitemau Tebyg

Nivel del cociente intelectual en niños afectados de asma en la ciudad de Cuenca

Estudio del cociente intelectual y retardo mental en los Jardines de Infantes del Cantón Azogues 1983-1984
gan: Rosales Rojas, Gladys Susana, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Estudio del cociente intelectual y retardo mental en los Jardines de Infantes del Cantón Azogues 1983-1984

El Nivel de desarrollo de los factores de inteligencia 1. Numéro, 2. Verbal, 3. Espacial, en los alumnos de sexto grado de las escuelas fiscales urbanas de la ciudad de Cuenca.
gan: Cárdenas C., Nube CeciliaRios L., Luz Victoria
Cyhoeddwyd: (2014)

Importancia de considerar las inteligencias intrapersonal e interpersonal en el desarrollo integral de los niños y niñas en etapa escolar
gan: Borja Ramón, Diana del Pilar, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Nivel y dimensiones de inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca
gan: Matute Campoverde, Daniel Gustavo, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Estudio comparativo del nivel de desarrollo intelectual de los niños del medio escolar urbano y el de los niños del medio escolar rural, de la provincia del Azuay
gan: Durazno de A., Ana María
Cyhoeddwyd: (2014)

Deficiencias intelectuales en el niño
gan: Kohler, Claude

Tests de inteligencia para niños: aplicables desde un año y seis meses hasta quince años de edad
gan: Valentine, C. W.

Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
gan: Piña Sumba, Mónica C.
Cyhoeddwyd: (2014)

Nuevo tratado de psicología: las funciones sistematizadas de la vida intelectual
gan: Dumas, Georges

El Manejo de la inteligencia emocional en los centros infantiles de la ciudad de Cuenca
gan: Vázquez Arteaga, Ximena
Cyhoeddwyd: (2014)

Razón del mundo: un examen de conciencia intelectual
gan: Ayala, Francisco

Importancia de considerar las inteligencias intrapersonal e interpersonal en el desarrollo integral de los niños y niñas en etapa escolar

Aplicación del test de las matrices progresivas de J. G. Raven, para la medida de la capacidad intelectual en la ciudad de Cuenca
gan: Márquez, Teodoro

Nivel de inteligencia creativa en estudiantes de la carrera de Artes Visuales de la Universidad de Cuenca en el período académico septiembre 2019-febrero 2020
gan: Fárez Jara, Paulina Osmara, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

TEA. Tests de aptitudes escolares (niveles 1, 2 y 3): manual /
gan: Seisdedos Cubero, Nicolás. 1937-2016
Cyhoeddwyd: (2001)

Inteligencia emocional y autoestima en estudiantes de décimo de nivel de Educación General Básica de la Unidad Educativa del Milenio Victoria del Portete, periodo 2022
gan: Bravo Ramón, Joe Marcelo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas
gan: Barrera Maldonado, Zoila Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

El dibujo del niño inadaptado /
gan: Aubin, Henry
Cyhoeddwyd: (1974)

Estudio comparativo del nivel de desarrollo intelectual de los niños del medio escolar urbano y el de los niños del medio escolar rural, de la provincia del Azuay
gan: Durazno de A., Ana María

Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados
gan: Iñiguez Orellana, Andrea Melissa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

El Desarrollo de las inteligencias múltiples como agentes vitalizadores del proceso educativo de los niños con dificultades en el aprendizaje y disciplina
gan: López Sojos, Bélgica Janneth, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

PIAAR-R niveles 1 y 2. Programa de intervención educativa para aumentar la atención y la reflexividad: guía del profesor /
gan: Gargallo, Bernardo
Cyhoeddwyd: (2000)

Inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca
gan: Calle Avila, Jessica Karina, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El Nivel de desarrollo de los factores de inteligencia 1. Numéro, 2. Verbal, 3. Espacial, en los alumnos de sexto grado de las escuelas fiscales urbanas de la ciudad de Cuenca.
gan: Cárdenas C., Nube CeciliaRios L., Luz Victoria

Percepciones de estudiantes de Psicología respecto a la teoría y metodología de la inteligencia emocional
gan: Villazhiñay Matute, Ana Lucía
Cyhoeddwyd: (2019)

El Nivel de desarrollo de los factores de inteligencia 1. Numéro, 2. Verbal, 3. Espacial, en los alumnos de sexto grado de las escuelas fiscales urbanas de la ciudad de Cuenca. Material demostrativo de la investigación: procesamiento conputalizado
gan: Cárdenas C., Nube CeciliaRios L., Luz Victoria

Cuestionario de inteligencia emocional para niños y niñas de preescolar CIEMPRE: manual /
gan: Tamayo Gutiérrez, Gloria Patricia
Cyhoeddwyd: (2006)

Memoría y estrategias de aprendizaje. E. Primaria 4to.-5to.-6to., nivel 3 /
gan: Yuste Hernanz, Carlos
Cyhoeddwyd: (2003)

Relación entre inteligencia emocional y satisfacción académica en estudiantes universitarios de la carrera Administración de Empresas de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2022-2023
gan: Maldonado Zhindón, Francisco Daniel, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Asma /
gan: Ortega Vanegas, Jorge E.
Cyhoeddwyd: (1984)

El Manejo de la inteligencia emocional en los centros infantiles de la ciudad de Cuenca
gan: Vázquez Arteaga, Ximena

Atención observación. E. Primaria 4to.-5to.-6to., nivel 3 /
gan: Yuste Hernanz, Carlos
Cyhoeddwyd: (2001)

la Medida del nivel mental
gan: Serebrinsky, Bernardo

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas

Programa para la estimulación del desarrollo infantil: el niño de 1 a 2 años.
gan: Zulueta Ruiz de la Prada, María Isabel
Cyhoeddwyd: (1997)