Factores asociados al fracaso académico en estudiantes de la Escuela de Medicina: Facultad de CC.MM. Universidad de Cuenca. año 2001, estudio de aspectos socioeconómicos de la familia del esudiante

Durante el período académico 2000-2001 perdieron el año 127 estudiantes [14.41 por ciento] en la escuela de Medicina. Ante la relevancia del fenómeno se procede a estudiarlo con el objeto de conocer lo factores asociados al mismo. Se define al "fracaso académico" como la pérdida de un año...

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Main Authors: Pinos Abad, Guido Marcelo, Segarra Espinoza, Edgar Enrique
Other Authors: Pesántez Palacios, Lía Elena
Format: bachelorThesis
Published: 2014
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spelling oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-190772020-08-04T20:44:24Z Factores asociados al fracaso académico en estudiantes de la Escuela de Medicina: Facultad de CC.MM. Universidad de Cuenca. año 2001, estudio de aspectos socioeconómicos de la familia del esudiante Pinos Abad, Guido Marcelo Segarra Espinoza, Edgar Enrique Pesántez Palacios, Lía Elena Rojas Reyes, Rosendo Iván Desercion Estudiantil Universitaria Educacion Medica Factores Socioeconomicos Universidad De Cuenca Canton Cuenca Durante el período académico 2000-2001 perdieron el año 127 estudiantes [14.41 por ciento] en la escuela de Medicina. Ante la relevancia del fenómeno se procede a estudiarlo con el objeto de conocer lo factores asociados al mismo. Se define al "fracaso académico" como la pérdida de un año de estudios. Método: mediante un estudio de casos y testigos se investigaron las condiciones socioeconómicas, el apoyo familiar, el nivel de instrucción del padre, el colegio de procedencia y las habilidades para el estudio. Se aplican test para valorar métodos y hábitos de estudio y APGAR familiar, Ambos grupos de estudio presentan características similares en cuanto a las viriables de control [edad, y sexo] [p=0.0006]; tipo de colegio del que procede el estudiante [p=0.002]; condición socioeconómica [p=0.004]. Magíster en Investigación de la Salud Cuenca 2014-07-04T19:30:11Z 2014-07-04T19:30:11Z 2003 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/19077 MAIS;9 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf
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