Relación del estado nutricional con el crecimiento físico de los niños/as de cinco a trece años de la Escuela Huayna-Cápac del cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2007-2008
Es una investigación descriptiva, porque pretende abordar un problema complejo, se utilizo técnicas basadas en la observación, valoración y entrevista; e instrumentos como formularios basados en la evaluación del crecimiento y desarrollo. La fuente de información fue primaria mediante la valoración...
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2014
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| author | Caguana Pichazaca, María Cecilia Duchi Tenelema, María Eugenia |
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| description | Es una investigación descriptiva, porque pretende abordar un problema complejo, se utilizo técnicas basadas en la observación, valoración y entrevista; e instrumentos como formularios basados en la evaluación del crecimiento y desarrollo. La fuente de información fue primaria mediante la valoración de las medidas antropométricas y su relación con el estado nutricional, se realizo además la entrevista; y secundaria: mediante las opiniones de los padres de familia y maestros, respecto a la salud física y nutricional de los escolares. Resultados: los niños presentan problemas nutricionales como desnutrición y déficit en talla, sus familias son de bajos recursos económicos y de malos hábitos nutricionales. Conclusión: es un proyecto que nos permitirá delinear a futuros planes de acción de enfermería para niños/as escolares que poseen déficit nutricional |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2014 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-191662020-08-04T20:22:23Z Relación del estado nutricional con el crecimiento físico de los niños/as de cinco a trece años de la Escuela Huayna-Cápac del cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2007-2008 Caguana Pichazaca, María Cecilia Duchi Tenelema, María Eugenia Verdugo Sánchez, Adriana Elizabeth Iturralde Aguilar, María Augusta Nutricion Estado Nutricional Desarrollo Infantil Niños Estudiantes Unidades Educativas Zona Urbana Cuenca-Ecuador Es una investigación descriptiva, porque pretende abordar un problema complejo, se utilizo técnicas basadas en la observación, valoración y entrevista; e instrumentos como formularios basados en la evaluación del crecimiento y desarrollo. La fuente de información fue primaria mediante la valoración de las medidas antropométricas y su relación con el estado nutricional, se realizo además la entrevista; y secundaria: mediante las opiniones de los padres de familia y maestros, respecto a la salud física y nutricional de los escolares. Resultados: los niños presentan problemas nutricionales como desnutrición y déficit en talla, sus familias son de bajos recursos económicos y de malos hábitos nutricionales. Conclusión: es un proyecto que nos permitirá delinear a futuros planes de acción de enfermería para niños/as escolares que poseen déficit nutricional Licenciada en Enfermería Cuenca 2014-07-04T19:52:52Z 2014-07-04T19:52:52Z 2008 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/19166 spa ENF openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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