Programa de desarrollo de las habilidades cognitivas, DHAC en la enseñanza de la matemática

Programa de desarrollo de las habilidades cognitivas, DHAC en la enseñanza de la matemática

Las habilidades cognitivas, representan en la actualidad un tema de innumerables investigaciones por ser la capacidad de la gente para percibir, aprender, recordar y pensar sobre la información, para construir los conocimientos. El tema de esta investigación es: Programa de Desarrollo de las Habili...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Cobos Cali, Patricia Lucía
Diğer Yazarlar:	Ortiz Ochoa, William
Materyal Türü:	masterThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2014
Konular:	Cognicion Enseñanza Matematicas Razonamiento Abstraccion Tesis De Maestria En Educacion Y Desarrollo Del Pensamiento
Online Erişim:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20771

Benzer Materyaller

De la abstracción microbiológica a una neofiguración
Yazar:: Romero R., Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Proceso metacognitivo del pensamiento lógico matemático: razonamiento hipotético
Yazar:: Ullauri Ullauri, Jaime Iván
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Realismo y Abastractismo
Yazar:: Alvarez Palomeque, Julio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La experiencia del aprendizaje mediado en el desarrollo de habilidades para el razonamiento matemático, verbal, abstracto y cuantitativo. estudio de caso Facultad de Artes y Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad de Cuenca
Yazar:: Brito Cárdenas, Nancy Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Laboratorio experimental con tecnología de realidad aumentada para la transición del trazado de elementos en el plano de dos dimensiones a la abstracción tridimensional en el aprendizaje de algebra lineal
Yazar:: Morquecho Calle, Viviana Jackeline
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Ilustración de espacios icónicos de la ciudad de Cuenca como aporte material a la ciudad en el sector turístico
Yazar:: Crespo Astudillo, José Antonio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Programa de enriquecimiento instrumental para desarrollar las funciones cognitivas en el octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora
Yazar:: Jara Cobos, Lourdes Elizabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

DHAC. Desarrollo de las habilidades cognitivas: I razonamiento abstracto. II razonamiento verbal: manual /
Yazar:: Cruz, María Victoria de la. 1916-1999
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

El pensamiento lógico matemático: destrezas cognitivas en el octavo año de educación básica
Yazar:: Lliguaipuma Aguirre, Mónica del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

DHAC. Desarrollo de las habilidades cognitivas: I razonamiento abstracto, II razonamiento verbal: cuaderno de ejercicios /
Yazar:: Cruz, María Victoria de la. 1916-1999
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

DHAC. Desarrollo de las habilidades cognitivas: I razonamiento abstracto, II razonamiento verbal: cuaderno de ejercicios /
Yazar:: Cruz, María Victoria de la. 1916-1999
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

DHAC. Desarrollo de las habilidades cognitivas: I razonamiento abstracto, II razonamiento verbal: cuaderno de ejercicios /
Yazar:: Cruz, María Victoria de la. 1916-1999
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Proyecto artístico fotográfico: cuerpo ausente
Yazar:: Morocho Belduma, Bismar Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Estudio de las funciones cognitivas en las tres fases del acto mental para el desarrollo del pensamiento en niñas y niños que ingresan a preparatoria
Yazar:: Guerrero Nieto, Sonia Mirella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Guía y recursos didácticos del tema de sólidos de caras curvas, para el docente de Geometría en la carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca
Yazar:: León Lliguisupa, Edisson Stalin, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo de pensamiento crítico de estudiantes rurales en los tres niveles de bachillerato de las parroquias Javier Loyola y Solano
Yazar:: Tinizhañay Yungaicela, René Marcelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Diseño de estrategias basadas en el razonamiento lógico para la solución de problemas matemáticos
Yazar:: Gómez Godoy, Marcelo Remigio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Principles to actions: ensuring mathematical success for all
Yazar:: Leinwand, Steven

Caracterización del razonamiento lógico-matemático entre estudiantes de ciclos de nivelación preuniversitarios
Yazar:: Mendieta Vanegas, Esteban Bolivar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cómo enseñar a pensar: los programas de desarrollo de las capacidades intelectuales
Yazar:: Nieto Gil, Jesús María

Neurociencia cognitiva /
Yazar:: Redolar Ripoll, Diego
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Funciones cognitivas en pacientes que consumen sustancias psicoactivas de comunidades terapéuticas
Yazar:: Segarra Gordillo, Gladys Alexandra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cómo mejorar tus habilidades matemáticas
Yazar:: Lakin, Steve

La equilibración de las estructuras cognitivas: problema central del desarrollo

La Enseñanza y los profesores II: la enseñanza y sus contextos

Evaluación de los programas de desarrollo del pensamiento: análisis del proyecto de activación de la inteligencia, PAI, en los estudiantes de octavo de básica del Colegio Cedfi del año lectivo 2009-2010
Yazar:: Vintimilla Corral, María Antonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Vygotsky y la ciencia cognitiva /
Yazar:: Frawley, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

El pensamiento visual /
Yazar:: Arnheim, Rudolf
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Creencias docentes sobre las matemáticas: influencia en la enseñanza
Yazar:: Cárdenas Encalada, Marcela Estefanía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Aplicación e impacto de las tics en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática
Yazar:: Guachún Lucero, Freddy Patricio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Educación matemática crítica: una visión sociopolítica del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas

Propuesta de aporte al desempeño docente y al aprendizaje del estudiante a través de una guía de aprendizaje, para la cátedra cálculo diferencial de las carreras de ingeniería de la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca
Yazar:: Loja Quezada, Julio César
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

El aprendizaje de la línea recta y la circunferencia a través de secuencias didácticas de aprendizaje fundamentadas en la teoría social-cognitivo y desarrollada en geogebra
Yazar:: Barrazueta Samaniego, Juan Fernando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Engaging teenagers in the english learning process
Yazar:: López Cárdenas, Nancy Viviana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

El juego dirigido como metodología para la estimulación de la lógica matemática en niños y niñas de 4 a 6 años
Yazar:: Saldaña Salcedo, Isabel Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Las estrategias cognitivas en el aula: programas de intervención psicopedagógica
Yazar:: Gallego Codes, Julio

Programa analítico de matemáticas para cuatro curso en la especialidad de matemáticas y física
Yazar:: Cajas González, Gloria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Psicología social cognitiva de la publicidad
Yazar:: Cuesta, Ubaldo

El pensamiento conceptual en niños de séptimo año de educación general básica de la ciudad de Cuenca
Yazar:: Puma Quito, María Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Pre-lectura en educación inicial desde el enfoque psicolingüístico
Yazar:: Romero Coronel, Karla Fabiola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)