Estrategias metodológicas para desarrollar la inteligencia lógico matemática en niños de primer año de educación general básica

Estrategias metodológicas para desarrollar la inteligencia lógico matemática en niños de primer año de educación general básica

El presente trabajo está basado en la compilación y proposición de estrategias metodológicas activas de enseñanza que contribuyan al desarrollo de la inteligencia lógico matemática de los niños del primer año de educación general básica, tomando en cuenta sus diferentes ritmos de aprendizaje. La...

书目详细资料
主要作者:	Castillo Pizarro, Vanessa Carolina
其他作者:	Ávila Larriva, Mónica Priscila
格式:	bachelorThesis
语言:	spa
出版:	2014
主题:	Educacion Estrategias Educativas Enseñanza Desarrollo De La Inteligencia Desarrollo Psicomotriz Actividades Ludicas Educacion General Basica Enseñanza De Matematica Logica Matematica
在线阅读:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20812

相似书籍

Desarrollo del número y la aritmética en niños de tres a ocho años de edad
由: Cordero Tamayo, María Belén
出版: (2021)

Los rincones de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del primero de educación general básica
由: Ramón Criollo, Ximena Alexandra, et al.
出版: (2014)

Estrategias metodológicas orientadas al desarrollo del pensamiento lógico matemático: su empleo en las clases de matemáticas
由: Arias Pulgarin, Michelle Estefanía, et al.
出版: (2023)

El método Montessori como generador de aprendizajes en el área de matemáticas
由: Coronel Peñida, Wendy Johanna, et al.
出版: (2022)

El juego como recurso didáctico para la enseñanza de matemática en segundo y tercer año de educación básica: propuesta metodológica
由: Salinas, Noemí, et al.
出版: (2014)

Estrategia metodológica para la enseñanza de cónicas con material concreto
由: Siavichay Quizhpi, Carlos Andrés, et al.
出版: (2021)

Estrategias metodológicas innovadoras para la resolución de problemas matemáticos en sexto año de educación general básica
由: Fajardo Zhispon, Miguel Eduardo, et al.
出版: (2017)

La taptana y la yupana como herramientas didácticas para el aprendizaje de la suma y resta
由: Cabrera Peñaloza, Jennifer Vanessa
出版: (2021)

El método Singapur como propuesta de enseñanza-aprendizaje de la matemática para básica elemental
由: Malusín Carabajo, Jessica Tatiana, et al.
出版: (2022)

La actividad lúdica para la enseñanza de la expresión oral en la educación básica elemental
由: Chicaiza Criollo, Maribel Alexandra, et al.
出版: (2022)

Uso de material concreto en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el subnivel elemental
由: Gómez Ordoñez, Gabriela Mercedes, et al.
出版: (2022)

Desarrollo del procesamiento del número y la cantidad en niños y niñas de 7 años
由: Cabrera, Mónica Patricia, et al.
出版: (2013)

Importancia de las actividades lúdicas en el proceso enseñanza aprendizaje en niños y niñas de educación básica
由: Criollo Berrezueta, Paulina, et al.
出版: (2013)

El proyecto de aula como estrategia para la formación integral de los estudiantes
由: Pangol Peralta, Angélica Victoria, et al.
出版: (2016)

Aprender a sumar y restar con el juego en segundo año de educación general básica
由: Llivisaca Culcay, Tatiana Fernanda, et al.
出版: (2017)

Enseñanza de la multiplicación desde un enfoque constructivista en tercero y cuarto año de Educación General Básica
由: Pallchisaca Suquilanda, Paola Dolores
出版: (2016)

Guía didáctica de enseñanza de la ley de signos con números enteros en las operaciones básicas, potenciación y radicación
由: Mogrovejo Barros, Ariel Fernando
出版: (2023)

Aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas a partir de la resolución de problemas en la educación básica
由: Pinos Maita, David Santiago, et al.
出版: (2023)

La actividad lúdica como estrategia didáctica para reforzar el aprendizaje de los estudiantes de básica elemental con dificultades en la lecto-escritura
由: López Cajamarca, Johanna Alejandra, et al.
出版: (2022)

Guía didáctica para el aprendizaje de la estática y la cinemática mediante el uso del software “Interactive Physics” en el primer año de Bachillerato General Unificado
由: Calero Barrera, Dennis Sebastián, et al.
出版: (2022)

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primarias

Estrategias lúdicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el niño escolar
由: Avila Carrión, Viviana Estefanía, et al.
出版: (2013)

Evaluación de las inteligencias múltiples en los estudiantes del 6º año de educación general básica
由: Carpio Flor, Luis Gonzalo
出版: (2014)

Estrategias de resolución de problemas para el aprendizaje significativo de las matemáticas en educación general básica
由: Matute Argudo, Maricela Elizabeth
出版: (2015)

Estrategia metodológica y recursos para la enseñanza de técnicas de conteo
由: Juela Bueno, Johanna Angélica, et al.
出版: (2021)

El juego en las matemáticas: revisión de literatura
由: García Morocho, John Paúl, et al.
出版: (2022)

Aplicación de estrategías metodológicas basadas en el estadio de operaciones concretas para la rsolución de problemas matemáticos
由: Fárez Pineda, Juan Carlos, et al.
出版: (2013)

El juego como estrategia metodológica para el aprendizaje de la multiplicación
由: Mora Barreto, Christian Iván
出版: (2022)

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media
由: Brito Molina, Sandra Alejandrina, et al.
出版: (2017)

Inteligencia lógico verbal en adolescentes de décimos años de educación general básica
由: Balcázar Betancourth, Gabriela Fernanda, et al.
出版: (2014)

Knowledge and beliefs in mathematics teaching and teaching development

Tools and processes in mathematics teacher education

Desarrollo de las nociones lógico matemáticas y el aprendizaje de la suma y resta
由: Astudillo Reyes, Lorena del Carmen, et al.
出版: (2014)

Los estilos de aprendizaje de los estudiantes y las estrategias didácticas de enseñanza de los maestros de matemática del noveno año de educación general básica de la ciudad de Cuenca
由: Martínez Bustamante, Margarita del Rocío
出版: (2014)

Diccionario de Matemáticas

Propuesta metodológica para la enseñanza de sistemas de ecuaciones 2x2 para los estudiantes de primero de bachillerato
由: Cambisaca Sigua, Nancy Isabel
出版: (2022)

Aprendamos conceptos relativistas mediante modellus
由: Morquecho Guamán, Rosa Margarita, et al.
出版: (2014)

El juego como recurso didáctico para la enseñanza de matemática en segundo y tercer año de educación básica: propuesta metodológica

El Alcance psicopedagógico de las estrategias metodológicas educativas aplicadas enel área de matemáticas en el cuarto año de educación básica
由: Lata Cando, Tatiana, et al.
出版: (2014)

Participants in mathematics teacher education. Individuals, teams, communities and networks