Ciberbullying en estudiantes de bachillerato
El presente trabajo se centra en la realidad del acoso a través de medios electrónicos como el teléfono móvil e Internet, entre estudiantes de bachillerato, con el objetivo de caracterizar el ciberbullying que se da entre estos grupos. El estudio del caso tiene lugar con las estudiantes de la Unidad...
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| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
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2014
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| Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20900 |
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| author | Arteaga Bravo, Christian Paúl |
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| description | El presente trabajo se centra en la realidad del acoso a través de medios electrónicos como el teléfono móvil e Internet, entre estudiantes de bachillerato, con el objetivo de caracterizar el ciberbullying que se da entre estos grupos. El estudio del caso tiene lugar con las estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Sagrados Corazones” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay.
Para lo cual, se ha planteado un diseño metodológico basado en la investigación de exploratoriay descriptiva puesto que se realiza a una población determinada y en un momento específico mediante la aplicación de un instrumento, que en este caso es el cuestionario de ciberbullying creado por Ortega, Calmaestra& Mora-Merchán (2007). Se ha tomado una muestra de 110 estudiantes de 15 a 19 años de edad, conformada por tres cursos de Bachillerato General distribuidos en: 33 alumnas de Primero de Bachillerato “C”, 41 alumnas del Segundo de Bachillerato “B”, y 36 alumnas de Tercero de Bachillerato “C”. Sin embargo, el trabajo de campo se ha realizado con 105 estudiantes, debido a la ausencia de cinco de ellas al momento de la aplicación de las encuestas.
Se ha observado que en la Unidad Educativa “Sagrados Corazones” si existen casos de ciberbullying, especialmente a través del teléfono celular, pero que las alumnas víctimas del acoso se muestran intimidadas al hablar del tema e identificar a sus acosadoras; sin embargo se sabe que se trata de señoritas que estudian en la misma aula de clases y de otras instituciones educativas. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2014 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-209002020-08-03T18:45:41Z Ciberbullying en estudiantes de bachillerato Arteaga Bravo, Christian Paúl Shephard Trujillo, Blanche Bullying Ciberbullying Acoso Redes Sociales Bachillerato El presente trabajo se centra en la realidad del acoso a través de medios electrónicos como el teléfono móvil e Internet, entre estudiantes de bachillerato, con el objetivo de caracterizar el ciberbullying que se da entre estos grupos. El estudio del caso tiene lugar con las estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Sagrados Corazones” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Para lo cual, se ha planteado un diseño metodológico basado en la investigación de exploratoriay descriptiva puesto que se realiza a una población determinada y en un momento específico mediante la aplicación de un instrumento, que en este caso es el cuestionario de ciberbullying creado por Ortega, Calmaestra& Mora-Merchán (2007). Se ha tomado una muestra de 110 estudiantes de 15 a 19 años de edad, conformada por tres cursos de Bachillerato General distribuidos en: 33 alumnas de Primero de Bachillerato “C”, 41 alumnas del Segundo de Bachillerato “B”, y 36 alumnas de Tercero de Bachillerato “C”. Sin embargo, el trabajo de campo se ha realizado con 105 estudiantes, debido a la ausencia de cinco de ellas al momento de la aplicación de las encuestas. Se ha observado que en la Unidad Educativa “Sagrados Corazones” si existen casos de ciberbullying, especialmente a través del teléfono celular, pero que las alumnas víctimas del acoso se muestran intimidadas al hablar del tema e identificar a sus acosadoras; sin embargo se sabe que se trata de señoritas que estudian en la misma aula de clases y de otras instituciones educativas. This paper focuses on the reality of harassment through electronic media such as mobile phones and the Internet, among high school students, in order to characterize the cyberbullying that occurs between these groups. The case study takes place with students from the "SagradosCorazones" High School ubicated in Cuenca city, Azuay Province. For this purpose, we have proposed an exploratory and descriptive research as it is performed at a given population at a specific time by applying an instrument, which is the questionnaire cyberbullying created by Ortega &Mora-MerchanCalmaestra (2007). We have taken a sample of 110 students aged 15 to 19 years, consisting of three General Baccalaureate courses distributed: 33 students of First High School "C", 41 students of the Second High School "B", and 36 students of Third High School “C”. However, the field has been done with 105 students, due to five of them were absent the day of application of the polls. It has been observed in "SagradosCorazones" High School there are some cases of cyberbullying, especially via cell phone, theses victims are intimidated to talk about it and they do not want identify the stalkers; however it is known that the stalkers are Licenciado en Psicología Educativa en la Especialización de Orientación Profesional Cuenca 2014-11-26T18:25:11Z 2014-11-26T18:25:11Z 2014 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20900 spa TPSE;317 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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