Propuesta para la iniciación a la lectura en niños y niñas de 4-5 años
El presente trabajo investigativo tiene como punto de partida el promover en los niños as el gusto y el placer por sumergirse en el mágico mundo de la lectura, iniciándolos en el mismo, con una variedad de recursos lingüísticos propuestos que no son los únicos, pero sí los que más les pueden at...
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2013
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| author | Fajardo Cajamarca, Elvia Catalina Hernández Albarracín, Adriana Lucía |
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| description | El presente trabajo investigativo tiene como punto de partida el promover en los niños as el gusto y el placer por sumergirse en el mágico mundo de la lectura, iniciándolos en el mismo, con una variedad de recursos lingüísticos propuestos que no son los únicos, pero sí los que más les pueden atraer; para lo cual presentamos este trabajo que ha sido fruto de la búsqueda en descripciones y análisis de conceptos que se plasman en pensamientos de varios autores. Sobre la base de sus ideas encontraremos información que sustenta nuestra investigación, dando a conocer, El Lenguaje: un enfoque desde las etapas evolutivas del niño, La Lectura: técnicas y motivación, Focalización de la propuesta en el C.D.I (Centro de Desarrollo Perpetuo Socorro), Investigación de Campo y Propuesta para la iniciación de la lectura en niños-as y de 4-5 años, que constituyen un plan recomendativo para dichos niños-as, fomentando también la participación activa del docente en el desarrollo de esta etapa, la que ayudará a guiar a través de información y actividades motivadoras para la iniciación a la lectura. |
| format | bachelorThesis |
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| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2013 |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-22212020-08-03T18:45:38Z Propuesta para la iniciación a la lectura en niños y niñas de 4-5 años Fajardo Cajamarca, Elvia Catalina Hernández Albarracín, Adriana Lucía Pacheco Salazar, María de Lourdes Destrezas Lectoras Educacion Primaria Motivacion El presente trabajo investigativo tiene como punto de partida el promover en los niños as el gusto y el placer por sumergirse en el mágico mundo de la lectura, iniciándolos en el mismo, con una variedad de recursos lingüísticos propuestos que no son los únicos, pero sí los que más les pueden atraer; para lo cual presentamos este trabajo que ha sido fruto de la búsqueda en descripciones y análisis de conceptos que se plasman en pensamientos de varios autores. Sobre la base de sus ideas encontraremos información que sustenta nuestra investigación, dando a conocer, El Lenguaje: un enfoque desde las etapas evolutivas del niño, La Lectura: técnicas y motivación, Focalización de la propuesta en el C.D.I (Centro de Desarrollo Perpetuo Socorro), Investigación de Campo y Propuesta para la iniciación de la lectura en niños-as y de 4-5 años, que constituyen un plan recomendativo para dichos niños-as, fomentando también la participación activa del docente en el desarrollo de esta etapa, la que ayudará a guiar a través de información y actividades motivadoras para la iniciación a la lectura. Licenciada en Psicología Educativa en la especialización de Educación Temprana Cuenca 2013-06-07T16:02:04Z 2013-06-07T16:02:04Z 2011 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2221 spa TPSE;170 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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