Propuesta de un modelo de responsabilidad social para instituciones educativas de enseñanza media del área urbana de la ciudad de Cuenca. Caso práctico: Unidad Educativa Francisco Febres Cordero
En esta tesis, se propone un modelo de responsabilidad social para instituciones educativas de enseñanza media del área urbana de la ciudad de Cuenca con el objetivo de brindar una referencia que garantice una gestión socialmente responsable, que contribuya con el desarrollo sostenible de la soci...
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2016
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| description | En esta tesis, se propone un modelo de responsabilidad social para instituciones educativas de enseñanza media del área urbana de la ciudad de Cuenca con el objetivo de brindar una referencia que garantice una gestión socialmente responsable, que contribuya con el desarrollo sostenible de la sociedad y genere un valor agregado para sí misma.
Para cumplir con este fin, primero se inicia definiendo las bases teóricas de la responsabilidad social empresarial más relevantes, que ayudarán a obtener un conocimiento amplio y general acerca del tema estudio.
Asimismo, se presenta una investigación realizada a los tres tipos de instituciones educativas existentes en nuestro país: fiscales, fiscomisionales y particulares, con la finalidad de analizar la gestión de estas entidades con respecto a la RSE, generando un diagnóstico situacional a través de la aplicación de los indicadores ADEC - Ethos.
Luego se procede a diseñar un modelo de responsabilidad social empresarial para las instituciones educativas de enseñanza media, con el objetivo de generar una guía para que las autoridades institucionales, logren encaminarse a la contribución del desarrollo sostenible a través de un prototipo que direccione sus actividades de forma socialmente responsable en los ejes establecidos, logrando de esta manera generar un valor agregado para quien opte por involucrarse en este proceso.
Finalmente se culmina el presente trabajo, aplicando el modelo planteado en la Unidad Educativa “Francisco Febres Cordero”, en donde se propone actividades estratégicas a seguirse para que la institución pueda operar de una manera sostenible enfocada en el ámbito socioeconómico y medioambiental. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-233982019-09-02T18:20:45Z Propuesta de un modelo de responsabilidad social para instituciones educativas de enseñanza media del área urbana de la ciudad de Cuenca. Caso práctico: Unidad Educativa Francisco Febres Cordero Arpi Pérez, César Eugenio Armijos Cordero, Johanna Catalina Administracion Responsabilidad Social Unidad Educativa En esta tesis, se propone un modelo de responsabilidad social para instituciones educativas de enseñanza media del área urbana de la ciudad de Cuenca con el objetivo de brindar una referencia que garantice una gestión socialmente responsable, que contribuya con el desarrollo sostenible de la sociedad y genere un valor agregado para sí misma. Para cumplir con este fin, primero se inicia definiendo las bases teóricas de la responsabilidad social empresarial más relevantes, que ayudarán a obtener un conocimiento amplio y general acerca del tema estudio. Asimismo, se presenta una investigación realizada a los tres tipos de instituciones educativas existentes en nuestro país: fiscales, fiscomisionales y particulares, con la finalidad de analizar la gestión de estas entidades con respecto a la RSE, generando un diagnóstico situacional a través de la aplicación de los indicadores ADEC - Ethos. Luego se procede a diseñar un modelo de responsabilidad social empresarial para las instituciones educativas de enseñanza media, con el objetivo de generar una guía para que las autoridades institucionales, logren encaminarse a la contribución del desarrollo sostenible a través de un prototipo que direccione sus actividades de forma socialmente responsable en los ejes establecidos, logrando de esta manera generar un valor agregado para quien opte por involucrarse en este proceso. Finalmente se culmina el presente trabajo, aplicando el modelo planteado en la Unidad Educativa “Francisco Febres Cordero”, en donde se propone actividades estratégicas a seguirse para que la institución pueda operar de una manera sostenible enfocada en el ámbito socioeconómico y medioambiental. This thesis, it proposes a "Social responsibility model for educational institutions of secondary education in the urban area of the city of Cuenca" in order to provide a reference to ensure socially responsible management that contributes to sustainable development of society and generate added value for itself. To meet this goal, first start by defining the theoretical basis of the most relevant Corporate Social Responsibility, which help you get a broad and general knowledge of the subject study. Similarly, research conducted three types of educational institutions in our country is as follows: fiscales, fiscomisionales and individuals, in order to analyze the management of these entities with respect to corporate social responsibility, and get a situational analysis through the application of ADEC – Ethos indicators. After the study, we proceed to design a model of Corporate Social Responsibility for educational institutions of secondary education, with the aim of creating a guide for institutional authorities so that they able to contribute to sustainable development through a prototype that addresses their activities a socially responsible way in the established axes thus achieving generate added value for those who choose to engage in this process. Finally, this paper ends by applying the model proposed in the Educational Unit "Francisco Febres Cordero" in which certain strategic followed activities are proposed for the institution to operate in a socially responsible manner, focusing on the social, economic and environment, and also to generate profits for itself. Ingeniero Comercial Cuenca 2016-01-19T16:23:19Z 2016-01-19T16:23:19Z 2015 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23398 spa TAD;1187 application/pdf application/pdf |
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