| Περίληψη: | El presente estudio analiza el uso de las actividades basadas en la Inteligencia Interpersonal para mejorar la destreza del habla en los estudiantes del Colegio Francisco Febres Cordero. Un grupo de muestra de estudiantes del 6to curso fue sujeto a una hora de actividades de Inteligencia personal durante un mes. Entre los instrumentos de colección de información usados para esta investigación estaban observaciones, entrevistas, pre-test, post-test, rubricas y materiales que permitieron obtener los resultados. Los resultados finales presentaron que hubo mejoría en la destreza del habla de los estudiantes debido a la aplicación del tratamiento. Finalmente, se reconoce que la investigación provoco resultados positivos durante el tiempo de estudio.
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