Enseñanza de la multiplicación desde un enfoque constructivista en tercero y cuarto año de Educación General Básica
La presente investigación tiene como objetivo demostrar teóricamente la importancia de la enseñanza de la multiplicación a partir de un enfoque constructivista en el tercero y cuarto año de Educación General Básica, años en los que esta enseñanza se profundiza. En efecto, este trabajo monográfico b...
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| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
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2016
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| Online Erişim: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25330 |