Estrategias constructivistas para el aprendizaje de las relaciones lógico-matemáticas en primer año de Educación General Básica

Estrategias constructivistas para el aprendizaje de las relaciones lógico-matemáticas en primer año de Educación General Básica

La investigación bibliográfica demuestra la importancia del uso de estrategias constructivistas para la enseñanza-aprendizaje de las relaciones lógico-matemáticas en primer año de Educación General Básica. Teóricamente el estudio se ubica en la Didáctica de la matemática y se contextualiza en la Act...

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Bibliographic Details
Main Authors: Barrezueta Avalos, Sabrina Elizabeth, Herrera Garnica, Mayra Janneth
Other Authors: Maldonado Aguilar, María Eugenia
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
Didactica
Matematicas
Metodologia
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25520

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