Estrategias docentes y rendimiento académico de matemáticas, contexto previo al ingreso a la Universidad en el Ecuador, 2015
El presente trabajo plantea analizar las estrategias que los docentes utilizan en la enseñanza de las Matemáticas y su relación con el rendimiento académico, en el área de nivelación de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca; la base teórica corresponde a lo...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25544 |