Estrategias docentes y rendimiento académico de matemáticas, contexto previo al ingreso a la Universidad en el Ecuador, 2015

Estrategias docentes y rendimiento académico de matemáticas, contexto previo al ingreso a la Universidad en el Ecuador, 2015

El presente trabajo plantea analizar las estrategias que los docentes utilizan en la enseñanza de las Matemáticas y su relación con el rendimiento académico, en el área de nivelación de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca; la base teórica corresponde a lo...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Espinosa Armijos, Johanna Marilú
Andere auteurs:	Mora Oleas, Janeth Catalina
Formaat:	masterThesis
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2016
Onderwerpen:	Docentes Matematicas Rendimiento Academico Conductismo Constructivismo Tesis De Maestria En Docencia De Las Matematicas
Online toegang:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25544

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