| Summary: | Este trabajo propone la implementación de una nueva y novedosa alternativa metodológica de enseñanza-aprendizaje que tiene como objeto de estudio temas de Circuitos Eléctricos abordados en la asignatura de Física.
La obra se estructura principalmente de tres capítulos:
Capítulo I FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: En este apartado, se introduce descripciones argumentativas que dan sustento psico-pedagógico del problema educativo identificado y el cual promueve la elaboración de este proyecto.
Capítulo II ETAPA ESTADÍSTICA: Se procede a delimitar el campo de investigación para realizar la misma, mediante el empleo de la técnica de encuesta. Además, se presentan tablas y gráficos estadísticos que muestran los resultados obtenidos luego del procesamiento minucioso de las preguntas y las respectivas interpretaciones.
Capítulo III PROPUESTA: Esta sección contiene el desarrollo fundamental de la obra, aquí se plasma las sucesivas prácticas planteadas en el software NI Multisim denominadas simulaciones, las cuales a su vez, están ordenadas y enumeradas de forma progresiva, acordes a su grado de complejidad.
Al final de esta propuesta, se exponen algunas conclusiones y recomendaciones que se han considerado pertinentes para dar soporte a la misma.
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