| Summary: | El presente trabajo consiste en la implementación del modelo educativo
Flipped Classroom enfocado en la asignatura de Lenguaje Musical I, tomando
como herramienta principal la elaboración de un aula virtual. Dicho modelo se
basa principalmente en invertir las clases magistrales. Es decir, los alumnos
reciben clases tanto teóricas como prácticas en casa. Para posteriormente en
clase, aprovechar el tiempo en trabajos individualizados, consultas, foros,
entre otros. Estas actividades se deben basar en la cooperación, el liderazgo,
el pensamiento crítico y la personalidad de los estudiantes. Además, de una
amplia investigación del denominado Flipped Classroom, aulas virtuales y la
pedagogía activa, tomados como principales recursos en la aplicación de este
trabajo, para posteriormente presentar resultados mediante encuestas
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