“Design of a didactic guide on the edmodo platform based on online activities for improving the listening and writing skills in the second year of tourism at the sudamericano institute”
La tecnología en los últimos años ha sido de gran valor para el campo de la educación. Por lo tanto, la implementación de plataformas educativas para el proceso de la enseñanza y aprendizaje, ha ido aumentando cada día. Por esta razón, este estudio tuvo como objetivo incorporar Edmodo como una plat...
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| Format: | bachelorThesis |
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| Published: |
2017
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| author | Romero Bravo, Mayra Valeria Cabrera Mogrovejo, Pedro Xavier |
| author2 | Tobar Espinoza, María Gabriela |
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| description | La tecnología en los últimos años ha sido de gran valor para el campo de la educación. Por lo tanto, la implementación de plataformas educativas para el proceso de la enseñanza y aprendizaje, ha ido aumentando cada día.
Por esta razón, este estudio tuvo como objetivo incorporar Edmodo como una plataforma educativa para mejorar la habilidad auditiva y de escritura en el idioma de inglés, a través de las actividades en línea propuestas en una guía didáctica para los profesores. Este proyecto incluyó un enfoque cualitativo y cuantitativo
Esta investigación se llevó a cabo en el Instituto de Tecnologías Sudamericano en la ciudad de Cuenca y los participantes fueron dieciséis estudiantes del segundo año de Turismo. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios, una prueba inicial, la aplicación de las actividades en línea a través de la plataforma Edmodo y una prueba posterior.
Los resultados del estudio mostraron que la aplicación de Edmodo para mejorar la destreza escrita y auditiva de los estudiantes, fue una ayuda significativa para los estudiantes ya que se sentían más motivados en el aprendizaje de la materia y en el desarrollo de las actividades en línea. Además, las percepciones de los estudiantes fueron positivas hacia Edmodo ya que mencionaron que esta plataforma fue interesante y fácil al momento de realizar actividades auditivas y escritas, a pesar de tener poca experiencia utilizando la plataforma. |
| format | bachelorThesis |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2017 |
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