Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado

Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado

El objetivo de la presente investigación fue describir el nivel de autoeficacia de los docentes de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado. El estudio tiene un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y relacional, con una muestra de 92 docentes de los cuales 44 son hombres y 4...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, Pacheco González, Diana Gabriela
Awduron Eraill:	Cedillo Quizhpe, Isabel Cristina
Fformat:	bachelorThesis
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2017
Pynciau:	Docente Autoeficacia Educacion General Basica Bachillerato General Unificado
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/26601

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El trabajo social y la educación de bachillerato general unificado BGU
gan: Cajamarca Fárez, Jorge Luis
Cyhoeddwyd: (2016)

Uso de las TIC'S en el proceso educativo de los docentes del bachillerato general unificado en el cantón Cuenca
gan: Barrera Diez, Juan Patricio
Cyhoeddwyd: (2016)

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
gan: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía didáctica para la enseñanza de cinemática lineal en el tercer año del Bachillerato General Unificado
gan: Suárez Guzmán, Ronald Miguel, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Enseñanza de la historia en el Bachillerato General Unificado: importancia y objetivos en el currículo actual ecuatoriano
gan: Morocho Alvarado, Juan Antonio
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis comparativo de las propuestas curriculares en Filosofía del Bachillerato Diversificado y del Bachillerato General Unificado
gan: Chuquiguanga Vivar, Jessica Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Enseñanza de la historia a segundo y tercero de bachillerato general unificado (BGU) y básica superior (BS) mediante el uso de la fotografía antigua
gan: Morocho Cevallos, Boris Leonardo
Cyhoeddwyd: (2018)

El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato General Unificado según la pedagogía crítica
gan: Baculima Ayala, Diana Carolina
Cyhoeddwyd: (2017)

Effects of the CLIL approach in oral production of english students in the second year of the United General Baccalaureate at a high school in Cuenca, Ecuador
gan: Benalcázar Bermeo, Jhonny Vinicio
Cyhoeddwyd: (2020)

Autoeficacia en docentes de secundaria
gan: Calle León, Diana Miriam
Cyhoeddwyd: (2018)

La formación del ciudadano a través del análisis de los textos de educación para la ciudadanía de primero y segundo de bachillerato
gan: Sinchi Sánchez, Carolina Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2020)

Dimensiones del estrés académico en estudiantes de bachillerato de una unidad educativa de Cuenca
gan: Guamán Parra, Ruth Ximena, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estrategias de lectura crítica para alcanzar el aprendizaje significativo de historia en el bachillerato ecuatoriano
gan: Pillco Chuqui, Carlos Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato
gan: Ávila Quito, Cinthya Giselle, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
gan: Rojas Rojas, Marco Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La praxis docente en el área de ciencias sociales del BGU, analizada desde el modelo constructivista
gan: Montaño Guanoquiza, Alvaro Stalyn
Cyhoeddwyd: (2022)

Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato.
gan: León Morocho, Erica Vanessa
Cyhoeddwyd: (2020)

Autoconcepto en estudiantes de entre octavo año de educación general básica a tercer año de bachillerato
gan: Córdova Andrade, Mariela Karina
Cyhoeddwyd: (2016)

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
gan: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
Cyhoeddwyd: (2022)

Diseño de estrategias didácticas para la escritura en el primero de BGU de la Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca
gan: Sanmartín Ureña, Diana Cristina, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Autorregulación del aprendizaje en adolescentes tardíos de tercero de bachillerato de la institución educativa Herlinda Toral en el periodo académico 2019 - 2020
gan: Cuzco Mogrovejo, Verónica Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Instrumentos de evaluación formativa para el primer bloque curricular de la asignatura de matemática del segundo año de bachillerato general unificado: guía didáctica
gan: Sánchez Pinos, José Esteban
Cyhoeddwyd: (2016)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
gan: Romero Ramírez, Mónica Yadira, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Conceptualización de la evaluación de los aprendizajes en la normativa educativa ecuatoriana del área de Ciencias Sociales del BGU
gan: Cumbe Toalongo, Jonnathan Javier
Cyhoeddwyd: (2023)

Educacción integral a través de la asignatura de educación para la ciudadanía según el Ministerio de Educación del Ecuador
gan: Morocho Rumipulla, Jéssica Eugenia
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis comparativo de los aportes didácticos de Accorinti y Kohan basadas en el programa de filosofía para niños para la enseñanza filosófica en el BGU
gan: Toledo Inga, Alisson Jamilex
Cyhoeddwyd: (2022)

Rendimiento académico y contenidos curriculares en matemáticas, en el bachillerato general unificado, el curso de nivelación (SNNA) y el primer año de las carreras técnicas de la Universidad de Cuenca
gan: Quezada Matute, Tatiana Gabriela
Cyhoeddwyd: (2017)

Language-driven CLIL: developing written production at the secondary school level
gan: Chumbay Guncay, Julio Vicente
Cyhoeddwyd: (2020)

Developing the english speaking skill through the use of the storytelling method in eleventh grade students at “Bachillerato Ricaurte” high school
gan: Jara Fajardo, Gladys Noemi, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El docente como mediador de conflicto escolar entre estudiantes de Educación General Básica
gan: Chumbay Guaman, Jessica Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estilos y estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes de Sevilla de Oro
gan: Cárdenas Torres, William Omar, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Percepciones de masculinidad y feminidad en estudiantes de bachillerato de los colegios Antonio Avila Maldonado y Manuel J Calle de la ciudad de Cuenca
gan: Guamán Arias, Marco Patricio
Cyhoeddwyd: (2017)

El aprendizaje basado en proyectos en el marco de los proyectos escolares en educación general básica
gan: Albarracín Méndez, Milton Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Organizadores gráficos para fortalecer el aprendizaje de física de primero de bachillerato
gan: Cuji Calle, Jorge Marcelo
Cyhoeddwyd: (2014)

La autoeficacia docente y su influencia en el proceso de enseñanza de matemáticas en Educación Básica Superior y Bachillerato General Unificado en el Distrito dos, Circuito cinco y seis del cantón Cuenca
gan: Ñauta Villa, Luís Pablo
Cyhoeddwyd: (2018)

El rol del docente frente al acoso escolar entre pares en Educación General Básica
gan: Gavilanes Castrillón, María Belén
Cyhoeddwyd: (2021)

Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El Pan
gan: Barrera Sarmiento, Edgar Xavier
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía didáctica para la enseñanza de la trigonometría para segundo año de bachillerato del Colegio Fray Vicente Solano mediante geogebra
gan: Riofrío Sarmiento, Edwin Santiago, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Currículo de educación física para la educación general básica y bachillerato /
Cyhoeddwyd: (2012)

El docente de aula, un agente motivador de la lectura en los estudiantes
gan: Criollo Espinoza, Angel Vinicio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)