| Summary: | Los desechos se generan en diferentes fuentes con mayor incremento en instituciones educativas como escuelas, colegios y universidades, la naturaleza y dimensión de estos impactos depende de la cantidad y composición de los residuos así como de los métodos para su manejo. Se tiene en cuenta a los problemas existentes a lo largo del ciclo de vida: la generación, recolección, segregación, almacenamiento, transportación, tratamiento y disposición final, según el estado del ciclo de vida del tipo de desecho sólido identificado en la entidad. La investigación se realiza en tres diferentes establecimientos educativos de régimen escolar del área rural, con el propósito de conocer y establecer una comparación de la forma de manejo de los desechos sólidos en cada uno de ellos. Esto se llevó a cabo gracias a la colaboración de los docentes y niños de cada una de las instituciones educativas
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