Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en Educación General Básica Media”, constituye una recopilación y análisis de información bibliográfica respecto a la utilización de las TIC en matemáticas desde un enfoque constructivista, cuyo propósito es promover un aprendizaje sig...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Brito Molina, Sandra Alejandrina, Tola Delgado, Jhovanna Isabel
Awduron Eraill:	Aguilar Feijoó, María Gabriela
Fformat:	bachelorThesis
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2017
Pynciau:	Educacion General Basica Tecnologias De La Informacion Y Comunicacion Enseñanza Aprendizaje Enseñanza De Matematica Educacion General Basica Media Aprendizaje
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27471

Eitemau Tebyg

Importancia de las TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en educación general básica
gan: Cabrera Baculima, John Mario
Cyhoeddwyd: (2016)

Enseñanza de la multiplicación desde un enfoque constructivista en tercero y cuarto año de Educación General Básica
gan: Pallchisaca Suquilanda, Paola Dolores
Cyhoeddwyd: (2016)

Comprensión lectora: relación con el aprendizaje significativo
gan: León Zhañay, Jenny Soledad, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Niveles de desarrollo de conceptos básicos en niños y niñas de 4 a 5 años de la ciudad de Cuenca. Estudio de caso: escuela de educación básica “Cornelio Crespo Toral"
gan: Serrano Mendoza, Sandra Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Los proyectos de aula, una estrategia metodológica para la enseñanza de las ciencias naturales en la básica media
gan: Morocho Tacuri, Daysi Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La tutoría entre pares como estrategia de refuerzo de los aprendizajes
gan: Tapia Fajardo, Edisson Santiago
Cyhoeddwyd: (2016)

El trabajo en grupos cooperativos y su incidencia para el aprendizaje significativo en educación general básica
gan: Cordero Idrovo, Diego Patricio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La experimentación como metodología para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en el tercer año de educación general básica
gan: Guamán Medina, Miriam Johanna
Cyhoeddwyd: (2018)

El aprendizaje basado en problemas (ABP) para la enseñanza de las ciencias naturales en quinto año de educación general básica
gan: Contreras Paguay, María Lucrecia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Bienestar e involucramiento de niños de básica elemental una mirada desde los rincones de aprendizaje
gan: Zamora Rodríguez, Isabel Pastora
Cyhoeddwyd: (2023)

Creencias docentes y evaluación en matemática
gan: Guzmán Barros, Paola Viviana
Cyhoeddwyd: (2021)

Eclectic lesson plans based on the natural approach and the total physical response method for the development of communicative competence in ninth graders
gan: Aguilar Romo, Rodrigo José
Cyhoeddwyd: (2018)

Large classes and their effects on the english teaching- leatning process of tenth graders at "Técnico Salesianos" high school
gan: Cabrera Jara, Janneth Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El autoconcepto en estudiantes de educación general básica con bajo rendimiento académico
gan: Cordero Tapia, Oscar Leonardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Importancia de los rincones de aprendizaje para promover un aprendizaje significativo en las escuelas multigrado
gan: Bermeo Sinchi, Mónica Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Los procesos cognitivos básicos y su relación con las dificultades en el aprendizaje de la lectura en estudiantes de educación básica
gan: Mejía Calle, Maribel Alexandra
Cyhoeddwyd: (2022)

Las TIC como herramienta de motivación de aprendizajes dentro del aula
gan: Peñaloza Duchimaza, Karina Johanna, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Aprendizaje basado en problemas y desarrollo del aprendizaje autónomo
gan: Arias Nugra, María Elena, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Los rincones de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del primero de educación general básica
gan: Ramón Criollo, Ximena Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

El coaching como estrategia metodológica para enseñar elementos de la lengua a los estudiantes del décimo de educación general básica (E.G.B.)
gan: Fajardo Panamá, Paola Cristina
Cyhoeddwyd: (2013)

El aprendizaje basado en problemas como estrategia innovadora en educación general básica
gan: García Pesántez, Karina Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias de resolución de problemas para el aprendizaje significativo de las matemáticas en educación general básica
gan: Matute Argudo, Maricela Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2015)

Guía didáctica para el aprendizaje de la estática y la cinemática mediante el uso del software “Interactive Physics” en el primer año de Bachillerato General Unificado
gan: Calero Barrera, Dennis Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estrategias metodológicas innovadoras para la resolución de problemas matemáticos en sexto año de educación general básica
gan: Fajardo Zhispon, Miguel Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Enseñanza de la historia en el séptimo de Educación General Básica desde las perspectivas de las pedagogías críticas
gan: Arias Tenesaca, Giselle Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Las inteligencias múltiples en el proceso del aprendizaje de EGB
gan: Cuenca Chapa, María del Carmen
Cyhoeddwyd: (2016)

Estrategias educativas para potenciar aprendizajes significativos en Estudios Sociales de la Educación Básica Media.
gan: Fajardo Tenecora, Walter Horacio
Cyhoeddwyd: (2016)

Música y disciplina: La música, una alternativa del súper aprendizaje
gan: Paucar Narváez, Juan de Dios, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Desarrollo e implementación del currículo de educación sexual para las escuelas de educación básica en Ecuador
gan: Guamán Vásquez, Karen Lizbeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estudio comparativo entre las metodologías de enseñanza–aprendizaje tradicional y el modelo constructivista fundamentado en el aprendizaje basado en problemas en las clases de educación física
gan: Jetón Mogrovejo, Jorge Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativos
gan: López Quille, Cintya Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

El uso de recursos didácticos para la enseñanza de la geometría en educación básica elemental y media
gan: Mora Saltos, Bryam Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

El aprendizaje basado en proyectos en el marco de los proyectos escolares en educación general básica
gan: Albarracín Méndez, Milton Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Uso de material concreto en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el subnivel elemental
gan: Gómez Ordoñez, Gabriela Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La caja Mackinder para la enseñanza-aprendizaje de la multiplicación y división de números naturales
gan: Rendón Cárdenas, Maribel Yolanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Speaking: oral presentations in an EFL classroom UNE high scool
gan: Arévalo López, Sara, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Estudio de la autoestima en niños/as de la escuela fiscal Juan Montalvo, en el marco de su entorno familiar
gan: Andrade Andrade, Mireya Vannessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

La influencia de los métodos de enseñanza en el aprendizaje de ciencias naturales en el cuarto año de educación general básica en cuatro escuelas de la Ciudad de Cuenca, durante el año 2013
gan: Carrión Rocano, Marco Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La conciencia fonológica y su aprendizaje en la lectoescritura
gan: Aucapiña Guachichullca, Luisa Melania, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

El trabajo por contrato, una estrategia de aprendizaje significativo
gan: Guallpa Buestán, Jenny Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)