Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en Educación General Básica Media”, constituye una recopilación y análisis de información bibliográfica respecto a la utilización de las TIC en matemáticas desde un enfoque constructivista, cuyo propósito es promover un aprendizaje sig...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Brito Molina, Sandra Alejandrina, Tola Delgado, Jhovanna Isabel
Andere auteurs:	Aguilar Feijoó, María Gabriela
Formaat:	bachelorThesis
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2017
Onderwerpen:	Educacion General Basica Tecnologias De La Informacion Y Comunicacion Enseñanza Aprendizaje Enseñanza De Matematica Educacion General Basica Media Aprendizaje
Online toegang:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27471

Gelijkaardige items

Importancia de las TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en educación general básica
door: Cabrera Baculima, John Mario
Gepubliceerd in: (2016)

Enseñanza de la multiplicación desde un enfoque constructivista en tercero y cuarto año de Educación General Básica
door: Pallchisaca Suquilanda, Paola Dolores
Gepubliceerd in: (2016)

Comprensión lectora: relación con el aprendizaje significativo
door: León Zhañay, Jenny Soledad, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Niveles de desarrollo de conceptos básicos en niños y niñas de 4 a 5 años de la ciudad de Cuenca. Estudio de caso: escuela de educación básica “Cornelio Crespo Toral"
door: Serrano Mendoza, Sandra Dolores, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Los proyectos de aula, una estrategia metodológica para la enseñanza de las ciencias naturales en la básica media
door: Morocho Tacuri, Daysi Gabriela, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

La tutoría entre pares como estrategia de refuerzo de los aprendizajes
door: Tapia Fajardo, Edisson Santiago
Gepubliceerd in: (2016)

El trabajo en grupos cooperativos y su incidencia para el aprendizaje significativo en educación general básica
door: Cordero Idrovo, Diego Patricio, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

La experimentación como metodología para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en el tercer año de educación general básica
door: Guamán Medina, Miriam Johanna
Gepubliceerd in: (2018)

El aprendizaje basado en problemas (ABP) para la enseñanza de las ciencias naturales en quinto año de educación general básica
door: Contreras Paguay, María Lucrecia, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Bienestar e involucramiento de niños de básica elemental una mirada desde los rincones de aprendizaje
door: Zamora Rodríguez, Isabel Pastora
Gepubliceerd in: (2023)

Creencias docentes y evaluación en matemática
door: Guzmán Barros, Paola Viviana
Gepubliceerd in: (2021)

Eclectic lesson plans based on the natural approach and the total physical response method for the development of communicative competence in ninth graders
door: Aguilar Romo, Rodrigo José
Gepubliceerd in: (2018)

Large classes and their effects on the english teaching- leatning process of tenth graders at "Técnico Salesianos" high school
door: Cabrera Jara, Janneth Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

El autoconcepto en estudiantes de educación general básica con bajo rendimiento académico
door: Cordero Tapia, Oscar Leonardo
Gepubliceerd in: (2015)

Importancia de los rincones de aprendizaje para promover un aprendizaje significativo en las escuelas multigrado
door: Bermeo Sinchi, Mónica Alexandra, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Los procesos cognitivos básicos y su relación con las dificultades en el aprendizaje de la lectura en estudiantes de educación básica
door: Mejía Calle, Maribel Alexandra
Gepubliceerd in: (2022)

Las TIC como herramienta de motivación de aprendizajes dentro del aula
door: Peñaloza Duchimaza, Karina Johanna, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Aprendizaje basado en problemas y desarrollo del aprendizaje autónomo
door: Arias Nugra, María Elena, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Los rincones de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del primero de educación general básica
door: Ramón Criollo, Ximena Alexandra, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

El coaching como estrategia metodológica para enseñar elementos de la lengua a los estudiantes del décimo de educación general básica (E.G.B.)
door: Fajardo Panamá, Paola Cristina
Gepubliceerd in: (2013)

El aprendizaje basado en problemas como estrategia innovadora en educación general básica
door: García Pesántez, Karina Alexandra, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Estrategias de resolución de problemas para el aprendizaje significativo de las matemáticas en educación general básica
door: Matute Argudo, Maricela Elizabeth
Gepubliceerd in: (2015)

Guía didáctica para el aprendizaje de la estática y la cinemática mediante el uso del software “Interactive Physics” en el primer año de Bachillerato General Unificado
door: Calero Barrera, Dennis Sebastián, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Estrategias metodológicas innovadoras para la resolución de problemas matemáticos en sexto año de educación general básica
door: Fajardo Zhispon, Miguel Eduardo, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Enseñanza de la historia en el séptimo de Educación General Básica desde las perspectivas de las pedagogías críticas
door: Arias Tenesaca, Giselle Carolina, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Las inteligencias múltiples en el proceso del aprendizaje de EGB
door: Cuenca Chapa, María del Carmen
Gepubliceerd in: (2016)

Estrategias educativas para potenciar aprendizajes significativos en Estudios Sociales de la Educación Básica Media.
door: Fajardo Tenecora, Walter Horacio
Gepubliceerd in: (2016)

Música y disciplina: La música, una alternativa del súper aprendizaje
door: Paucar Narváez, Juan de Dios, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Desarrollo e implementación del currículo de educación sexual para las escuelas de educación básica en Ecuador
door: Guamán Vásquez, Karen Lizbeth, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Estudio comparativo entre las metodologías de enseñanza–aprendizaje tradicional y el modelo constructivista fundamentado en el aprendizaje basado en problemas en las clases de educación física
door: Jetón Mogrovejo, Jorge Luis, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativos
door: López Quille, Cintya Carolina, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

El uso de recursos didácticos para la enseñanza de la geometría en educación básica elemental y media
door: Mora Saltos, Bryam Andrés, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

El aprendizaje basado en proyectos en el marco de los proyectos escolares en educación general básica
door: Albarracín Méndez, Milton Andrés, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Uso de material concreto en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el subnivel elemental
door: Gómez Ordoñez, Gabriela Mercedes, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

La caja Mackinder para la enseñanza-aprendizaje de la multiplicación y división de números naturales
door: Rendón Cárdenas, Maribel Yolanda, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Speaking: oral presentations in an EFL classroom UNE high scool
door: Arévalo López, Sara, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Estudio de la autoestima en niños/as de la escuela fiscal Juan Montalvo, en el marco de su entorno familiar
door: Andrade Andrade, Mireya Vannessa, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

La influencia de los métodos de enseñanza en el aprendizaje de ciencias naturales en el cuarto año de educación general básica en cuatro escuelas de la Ciudad de Cuenca, durante el año 2013
door: Carrión Rocano, Marco Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

La conciencia fonológica y su aprendizaje en la lectoescritura
door: Aucapiña Guachichullca, Luisa Melania, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

El trabajo por contrato, una estrategia de aprendizaje significativo
door: Guallpa Buestán, Jenny Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2015)