Análisis de los factores determinantes en la relación Universidad-Empresa en la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universidad de Cuenca: propuesta de estrategia para el fortalecimiento del rol empresarial en la educación
La investigación se basa en información secundaría acerca de una investigación realizada por Uniempresarial sobre el impacto del modelo de formación dual, la cual fue aplicada tanto a egresados como a empresas co-formadoras de la formación dual en la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universid...
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2017
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| author | Anguisaca Criollo, Marcia Liliana Cordero Campoverde, Christian Daniel |
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| description | La investigación se basa en información secundaría acerca de una investigación realizada por Uniempresarial sobre el impacto del modelo de formación dual, la cual fue aplicada tanto a egresados como a empresas co-formadoras de la formación dual en la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universidad de Cuenca, y además se basa en información primaria obtenida a través de encuestas aplicadas a los egresados de la carrera de Administración de Empresas del periodo 2013-2016 y a las empresas con las cuales tiene convenio. También se basa en investigaciones de la situación actual en cuanto a la educación en el país y en Latinoamérica; con la finalidad de analizar los factores determinantes en la relación universidad-empresa, también se realizó varias entrevistas con diferentes empresas públicas y privadas de la ciudad de Cuenca y docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.
Por lo que se generaron resultados muy satisfactorios en torno a las encuestas aplicadas y a la comparación de las mismas, entre ellas la percepción que tienen las empresas hacia los dos modelos de formación, las fortalezas y debilidades de la carrera de Ingeniería Empresarial, la vinculación laboral de los egresados y el impacto a nivel de emprendiendo.
En cuanto a las características de los egresados de los distintos modelos se evidencio una diferencia relevante, se encontró que la apreciación en cuanto al modelo de formación es mucho mayor en Ingeniería Empresarial que en la carrera de Administración de Empresas.
Por último se investigaron y analizaron estrategias para fortalecer el rol empresarial en la educación, enfocando el plan de acción en una variable que consideramos clave fomentar y es el emprendimiento en la formación dual. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-276832021-10-13T15:14:51Z Análisis de los factores determinantes en la relación Universidad-Empresa en la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universidad de Cuenca: propuesta de estrategia para el fortalecimiento del rol empresarial en la educación Anguisaca Criollo, Marcia Liliana Cordero Campoverde, Christian Daniel Flores Sánchez, Gustavo Giovanni Administración de Empresas Relación empresarial Universidad de Cuenca Rol empresarial Educación dual Emprendimiento La investigación se basa en información secundaría acerca de una investigación realizada por Uniempresarial sobre el impacto del modelo de formación dual, la cual fue aplicada tanto a egresados como a empresas co-formadoras de la formación dual en la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universidad de Cuenca, y además se basa en información primaria obtenida a través de encuestas aplicadas a los egresados de la carrera de Administración de Empresas del periodo 2013-2016 y a las empresas con las cuales tiene convenio. También se basa en investigaciones de la situación actual en cuanto a la educación en el país y en Latinoamérica; con la finalidad de analizar los factores determinantes en la relación universidad-empresa, también se realizó varias entrevistas con diferentes empresas públicas y privadas de la ciudad de Cuenca y docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Por lo que se generaron resultados muy satisfactorios en torno a las encuestas aplicadas y a la comparación de las mismas, entre ellas la percepción que tienen las empresas hacia los dos modelos de formación, las fortalezas y debilidades de la carrera de Ingeniería Empresarial, la vinculación laboral de los egresados y el impacto a nivel de emprendiendo. En cuanto a las características de los egresados de los distintos modelos se evidencio una diferencia relevante, se encontró que la apreciación en cuanto al modelo de formación es mucho mayor en Ingeniería Empresarial que en la carrera de Administración de Empresas. Por último se investigaron y analizaron estrategias para fortalecer el rol empresarial en la educación, enfocando el plan de acción en una variable que consideramos clave fomentar y es el emprendimiento en la formación dual. The investigation is based in secondary information of a preview investigation realized by Uniempresarial about the impact of the dual training model, that was applied to graduates as well as co-forming companies of the dual training in the major of business engineering from the University of Cuenca, it is also based on primary information obtained through surveys made to graduates of the major of business management from the period 2013-2016 and to the companies that have an agreement with them. It is also based in investigations of the actual situation regarding the education in the country and in Latin America; with the purpose of analyzing the determining factors in the University-Business relationship, several interviews were also made with different public and private companies in the city of Cuenca and with teachers from the faculty of economic and administrative science. Reason why very satisfactory results were generated about the applied surveys and the comparison of the same, among these are the perception that the companies have towards the two training models, the strengths and weaknesses of the major of business engineering, the employment relationship of the graduates and the impact at the entrepreneurship level. Regarding the characteristics of the graduates of the several models a significant difference was evidenced, it was found that the appreciation concerning the training model is bigger in Business Engineering than in the major of Business Management. Finally, Strategies were investigated and analyzed to strengthen the entrepreneurial role in education, focusing our action plan on a variable that we consider key to promote, the entrepreneurship in the dual training. Ingeniero Comercial Cuenca 2017-06-23T13:59:00Z 2017-06-23T13:59:00Z 2017 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27683 spa TAD;1225 application/pdf application/pdf |
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