Técnicas de evaluación eficientes para evaluar el nivel de conocimiento de funciones lineales: propuesta metodológica

Técnicas de evaluación eficientes para evaluar el nivel de conocimiento de funciones lineales: propuesta metodológica

El presente trabajo de investigación pretende identificar técnicas e instrumentos de evaluación eficientes para evaluar el nivel de conocimiento de funciones lineales en primer año de Bachillerato General Unificado (BGU) en la Unidad Educativa Gualaceo. Para lo cual se realizó un análisis de dichas...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Salazar Jara, Angélica María
Rannpháirtithe:	Barrazueta Samaniego, Juan Fernando
Formáid:	masterThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2017
Ábhair:	Evaluacion Tecnicas De Evaluacion Bachillerato General Unificado Unidad Educativa Nivel De Conocimiento Canton Gualaceo Tesis De Maestria En Docencia De Las Matematicas
Rochtain ar líne:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27832

Míreanna comhchosúla

Conceptualización de la evaluación de los aprendizajes en la normativa educativa ecuatoriana del área de Ciencias Sociales del BGU
de réir: Cumbe Toalongo, Jonnathan Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La praxis docente en el área de ciencias sociales del BGU, analizada desde el modelo constructivista
de réir: Montaño Guanoquiza, Alvaro Stalyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Guía didáctica para la enseñanza de cinemática lineal en el tercer año del Bachillerato General Unificado
de réir: Suárez Guzmán, Ronald Miguel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Conceptualizaciones de evaluación por parte del profesor de matemáticas y su relación con su gestión escolar
de réir: Padilla Padilla, Edison Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Effects of the CLIL approach in oral production of english students in the second year of the United General Baccalaureate at a high school in Cuenca, Ecuador
de réir: Benalcázar Bermeo, Jhonny Vinicio
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado
de réir: Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Enseñanza de la historia en el Bachillerato General Unificado: importancia y objetivos en el currículo actual ecuatoriano
de réir: Morocho Alvarado, Juan Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La formación del ciudadano a través del análisis de los textos de educación para la ciudadanía de primero y segundo de bachillerato
de réir: Sinchi Sánchez, Carolina Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato.
de réir: León Morocho, Erica Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Instrumentos de evaluación formativa para el primer bloque curricular de la asignatura de matemática del segundo año de bachillerato general unificado: guía didáctica
de réir: Sánchez Pinos, José Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Rendimiento académico y contenidos curriculares en matemáticas, en el bachillerato general unificado, el curso de nivelación (SNNA) y el primer año de las carreras técnicas de la Universidad de Cuenca
de réir: Quezada Matute, Tatiana Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Dimensiones del estrés académico en estudiantes de bachillerato de una unidad educativa de Cuenca
de réir: Guamán Parra, Ruth Ximena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estrategias de lectura crítica para alcanzar el aprendizaje significativo de historia en el bachillerato ecuatoriano
de réir: Pillco Chuqui, Carlos Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato
de réir: Ávila Quito, Cinthya Giselle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educacción integral a través de la asignatura de educación para la ciudadanía según el Ministerio de Educación del Ecuador
de réir: Morocho Rumipulla, Jéssica Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Diseño de estrategias didácticas para la escritura en el primero de BGU de la Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca
de réir: Sanmartín Ureña, Diana Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Análisis comparativo de los aportes didácticos de Accorinti y Kohan basadas en el programa de filosofía para niños para la enseñanza filosófica en el BGU
de réir: Toledo Inga, Alisson Jamilex
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Gestión del aprendizaje por parte del profesor de matemáticas en el ámbito de la educación particular
de réir: Trujillo Valverde, Carmen Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Incidencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de matemáticas del tercer año de bachillerato
de réir: Orellana Orellana, Luis Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estilos y estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes de Sevilla de Oro
de réir: Cárdenas Torres, William Omar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Autorregulación del aprendizaje en adolescentes tardíos de tercero de bachillerato de la institución educativa Herlinda Toral en el periodo académico 2019 - 2020
de réir: Cuzco Mogrovejo, Verónica Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El trabajo social y la educación de bachillerato general unificado BGU
de réir: Cajamarca Fárez, Jorge Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Language-driven CLIL: developing written production at the secondary school level
de réir: Chumbay Guncay, Julio Vicente
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
de réir: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Developing the english speaking skill through the use of the storytelling method in eleventh grade students at “Bachillerato Ricaurte” high school
de réir: Jara Fajardo, Gladys Noemi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato General Unificado según la pedagogía crítica
de réir: Baculima Ayala, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
de réir: Rojas Rojas, Marco Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El Pan
de réir: Barrera Sarmiento, Edgar Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uso de las TIC'S en el proceso educativo de los docentes del bachillerato general unificado en el cantón Cuenca
de réir: Barrera Diez, Juan Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis comparativo de las propuestas curriculares en Filosofía del Bachillerato Diversificado y del Bachillerato General Unificado
de réir: Chuquiguanga Vivar, Jessica Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Percepciones de masculinidad y feminidad en estudiantes de bachillerato de los colegios Antonio Avila Maldonado y Manuel J Calle de la ciudad de Cuenca
de réir: Guamán Arias, Marco Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Medir, evaluar y calificar
de réir: Palacios Riquetti, Jorge Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Enseñanza de la historia a segundo y tercero de bachillerato general unificado (BGU) y básica superior (BS) mediante el uso de la fotografía antigua
de réir: Morocho Cevallos, Boris Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Medir, evaluar y calificar
de réir: Palacios Riquetti, Jorge Luis

Organizadores gráficos para fortalecer el aprendizaje de física de primero de bachillerato
de réir: Cuji Calle, Jorge Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
de réir: Romero Ramírez, Mónica Yadira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Guía didáctica para la enseñanza de la trigonometría para segundo año de bachillerato del Colegio Fray Vicente Solano mediante geogebra
de réir: Riofrío Sarmiento, Edwin Santiago, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Autoevaluación de la Escuela de Medicina 2005, mecanismos de incorporación, desarrollo y apoyo al docente
de réir: Maldonado Díaz, Diana Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de las percepciones y prácticas de un grupo de profesores del Colegio Manuel J. Calle en la formación de destrezas de comprensión y producción de textos argumentativos de sus estudiantes
de réir: Villa Cuzco, Cristian Ramiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evaluación interna de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencia Médicas de la Universidad de Cuenca 2005, función docencia, referentes de calidad: caracterización 15, 16 17 y 18
de réir: Fernández Matute, Katy Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)