Propuesta de desarrollo psicomotor y su valoración en niños de la Unidad Educativa Mundo de Fantasía, Cuenca
El presente trabajo de titulación comprende la investigación científica y la aplicación práctica de una propuesta para el aseguramiento del desarrollo psicomotor en niños preescolares de la Unidad Educativa “Mundo de Fantasía” de la ciudad de Cuenca. Proyecto desarrollado en el primer semestre del a...
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2017
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| description | El presente trabajo de titulación comprende la investigación científica y la aplicación práctica de una propuesta para el aseguramiento del desarrollo psicomotor en niños preescolares de la Unidad Educativa “Mundo de Fantasía” de la ciudad de Cuenca. Proyecto desarrollado en el primer semestre del año lectivo 2015 en un universo de cincuenta niñas y niños comprendidos entre 4 a 6 años de edad y que implica básicamente el diseño de un programa de juegos psicomotores con especial interés en el aspecto de la lateralidad y direccionalidad, cuyo desarrollo eficaz tiene enorme importancia en el desarrollo cognitivo del niño en la etapa inicial de su vida escolar. La validación de la propuesta metodológica se logra mediante la aplicación de un proceso de evaluación psicomotora, mediante el cual se refleja el incremento alcanzado en cada uno de los aspectos psicomotores básicos. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2017 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-282732018-05-14T14:41:02Z Propuesta de desarrollo psicomotor y su valoración en niños de la Unidad Educativa Mundo de Fantasía, Cuenca Quizhpe Martínez, Teresa de los Angeles Caldas Sacaquirín, Patricio Psicomotricidad Niño Cultura Fisica El presente trabajo de titulación comprende la investigación científica y la aplicación práctica de una propuesta para el aseguramiento del desarrollo psicomotor en niños preescolares de la Unidad Educativa “Mundo de Fantasía” de la ciudad de Cuenca. Proyecto desarrollado en el primer semestre del año lectivo 2015 en un universo de cincuenta niñas y niños comprendidos entre 4 a 6 años de edad y que implica básicamente el diseño de un programa de juegos psicomotores con especial interés en el aspecto de la lateralidad y direccionalidad, cuyo desarrollo eficaz tiene enorme importancia en el desarrollo cognitivo del niño en la etapa inicial de su vida escolar. La validación de la propuesta metodológica se logra mediante la aplicación de un proceso de evaluación psicomotora, mediante el cual se refleja el incremento alcanzado en cada uno de los aspectos psicomotores básicos. This work includes scientific research qualifications and practical application of a proposal for the assurance of psychomotor development among preschool children in the Education Unit "Fantasy World" of the city of Cuenca. Developed in the first half of the academic year 2015 in a universe comprised of fifty girls and children between 4-6 years old and basically involves designing a program of psychomotor games with emphasis on the aspect of laterality and directionality, effective development which has enormous importance in the cognitive development of children in the initial stage of their school life. Validation of the methodology is accomplished by applying a process of psychomotor evaluation, whereby the increase achieved in each of the basic aspects psychomotor reflected. Licenciada en Ciencias de la Educación en la Especialización de Cultura Física Cuenca 2017-10-06T17:34:16Z 2017-10-06T17:34:16Z 2017 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/28273 spa TEF;187 application/pdf application/pdf |
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