Prejucios familiares a la modalidad creciendo con nuestros hijos
El presente trabajo intenta conocer los prejuicios que tiene la familia Barrera, y cómo éstos se involucran en la educación; modalidad Creciendo con Nuestros Hijos (C.N.H.), de su hija; que presenta discapacidad visual. Para el trabajo se realizó una lectura desde un punto de vista teórico-practi...
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2013
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| author | Huiracocha Panamá, Tanya Elizabeth |
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| description | El presente trabajo intenta conocer los prejuicios que tiene la familia Barrera, y cómo éstos se involucran en la educación; modalidad Creciendo con Nuestros Hijos (C.N.H.), de su hija; que presenta discapacidad visual. Para el trabajo se realizó una lectura desde un punto de vista teórico-practico, abordando algunos temas como: discapacidad, prejuicios y familia. También se pudo conocer casos parecidos en las cuales se demostró que, las familias interrumpen el proceso educativo de los niños. Finalmente, conocer los prejuicios de la familia Barrera frente a la modalidad C.N.H. Después de todo el trabajo realizado, se puede apreciar que los propósitos planteados en la investigación permiten conocer, examinar las actitudes que llevan a establecer prejuicios desde la familia Barrera o miembros de la misma para no involucrarse completamente en la modalidad. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2013 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-28482020-08-03T19:27:40Z Prejucios familiares a la modalidad creciendo con nuestros hijos Huiracocha Panamá, Tanya Elizabeth Rosano Ochoa, Luis Santiago Tesis De Especializacion En Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Prejucios Familiares Inclusion Derechos Discapacidad Familia El presente trabajo intenta conocer los prejuicios que tiene la familia Barrera, y cómo éstos se involucran en la educación; modalidad Creciendo con Nuestros Hijos (C.N.H.), de su hija; que presenta discapacidad visual. Para el trabajo se realizó una lectura desde un punto de vista teórico-practico, abordando algunos temas como: discapacidad, prejuicios y familia. También se pudo conocer casos parecidos en las cuales se demostró que, las familias interrumpen el proceso educativo de los niños. Finalmente, conocer los prejuicios de la familia Barrera frente a la modalidad C.N.H. Después de todo el trabajo realizado, se puede apreciar que los propósitos planteados en la investigación permiten conocer, examinar las actitudes que llevan a establecer prejuicios desde la familia Barrera o miembros de la misma para no involucrarse completamente en la modalidad. Especialista en Educación Inclusiva Cuenca 2013-06-10T19:56:25Z 2013-06-10T19:56:25Z 2010 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2848 spa TE4;135 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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