Screening del desarrollo psicomotor en niños y niñas que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir Patamarca II y Hermann Gmeiner en el periodo del año 2017
ANTECEDENTES: Los trastornos del desarrollo psicomotor constituyen una parte importante en los problemas pediátricos, donde observamos dificultades en las distintas áreas del desarrollo y problemas neurosensoriales. Es importante conocer el nivel de maduración de un niño así observaremos alteracione...
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2017
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| author | Mayra Estefanía, Rivera Guzmán Daysi Alexandra, Salto Quito |
| author2 | Clavijo, María Isabel |
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| author_sort | Mayra Estefanía, Rivera Guzmán |
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| description | ANTECEDENTES: Los trastornos del desarrollo psicomotor constituyen una parte importante en los problemas pediátricos, donde observamos dificultades en las distintas áreas del desarrollo y problemas neurosensoriales. Es importante conocer el nivel de maduración de un niño así observaremos alteraciones en su desarrollo, los mismos que pueden estar alterados por factores bio-físico-social como: prematurez, hipoxia, malformaciones congénitas, bajo peso al nacer, en la madre puede presentar hipertensión arterial, embarazo múltiple, infección a las vías urinarias, etc. Es por ello que para identificar tempranamente problemas en el desarrollo se deberán utilizar diferentes técnicas tamizaje, una de ellas es el Test de Denver II, se deberá tener en cuenta que este test no valora la inteligencia ni preside cual será la inteligencia futura, sino es una herramienta para detectar si presenta o no dificultades en su desarrollo.
OBJETIVO GENERAL: Determinar el nivel del desarrollo psicomotor de los niño/as que asisten a los Centros Infantiles del Buen Vivir Patamarca II y Hermann Gmeiner durante el periodo del año 2017.
METODOLOGÍA: La presente investigación es de tipo descriptivo, que pretende recoger información sobre el desarrollo psicomotor en niños de uno a tres años de los CIBV Patamarca II y Hermann Gmeiner en el año 2017, para la recolección de datos se aplicó el test Denver II con un tiempo de ejecución de 15- 20 minutos aproximadamente por cada niño, el test tiene una especificidad (43%) y sensibilidad (83%), es decir, que tiene una gran capacidad de detectar retrasos en el desarrollo en cualquiera de sus áreas evaluadas. Se evaluó a 114 niño/as que cumplieron con los criterios de inclusión, los datos obtenidos fueron tabulados en el software SPSS versión 15, y luego analizados e interpretados mediante gráficos y cuadros.
RESULTADOS: Los resultados obtenidos proporcionaran información para que los profesionales puedan intervenir tempranamente y así mejorar su desarrollo evitando complicaciones a futuro, además brindaran un aporte para otras investigaciones que deseen profundizar en esta área |
| format | bachelorThesis |
| id | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-28744 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2017 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-287442020-08-04T20:33:48Z Screening del desarrollo psicomotor en niños y niñas que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir Patamarca II y Hermann Gmeiner en el periodo del año 2017 Mayra Estefanía, Rivera Guzmán Daysi Alexandra, Salto Quito Clavijo, María Isabel Cañar Lojano, Hugo Aníbal Niños Niñas Desarrollo Psicomotor Retraso Del Desarrollo Centros Infantiles Problemas Pediátricos Estimulación Temprana Cantón Cuenca ANTECEDENTES: Los trastornos del desarrollo psicomotor constituyen una parte importante en los problemas pediátricos, donde observamos dificultades en las distintas áreas del desarrollo y problemas neurosensoriales. Es importante conocer el nivel de maduración de un niño así observaremos alteraciones en su desarrollo, los mismos que pueden estar alterados por factores bio-físico-social como: prematurez, hipoxia, malformaciones congénitas, bajo peso al nacer, en la madre puede presentar hipertensión arterial, embarazo múltiple, infección a las vías urinarias, etc. Es por ello que para identificar tempranamente problemas en el desarrollo se deberán utilizar diferentes técnicas tamizaje, una de ellas es el Test de Denver II, se deberá tener en cuenta que este test no valora la inteligencia ni preside cual será la inteligencia futura, sino es una herramienta para detectar si presenta o no dificultades en su desarrollo. OBJETIVO GENERAL: Determinar el nivel del desarrollo psicomotor de los niño/as que asisten a los Centros Infantiles del Buen Vivir Patamarca II y Hermann Gmeiner durante el periodo del año 2017. METODOLOGÍA: La presente investigación es de tipo descriptivo, que pretende recoger información sobre el desarrollo psicomotor en niños de uno a tres años de los CIBV Patamarca II y Hermann Gmeiner en el año 2017, para la recolección de datos se aplicó el test Denver II con un tiempo de ejecución de 15- 20 minutos aproximadamente por cada niño, el test tiene una especificidad (43%) y sensibilidad (83%), es decir, que tiene una gran capacidad de detectar retrasos en el desarrollo en cualquiera de sus áreas evaluadas. Se evaluó a 114 niño/as que cumplieron con los criterios de inclusión, los datos obtenidos fueron tabulados en el software SPSS versión 15, y luego analizados e interpretados mediante gráficos y cuadros. RESULTADOS: Los resultados obtenidos proporcionaran información para que los profesionales puedan intervenir tempranamente y así mejorar su desarrollo evitando complicaciones a futuro, además brindaran un aporte para otras investigaciones que deseen profundizar en esta área BACKGROUND: Psychomotor development disorders are an important part in pediatric problems, where we observe difficultes in different areas of development and neurosensory problems. It is important to know the level of maturation of the child so we will observe alterations in their developmente, the same ones that can be altered by bio-physical-social factores such as: prematurity, hypoxia, congenital malformations, low birth weight, in the mother may present arterial hypertension multiple pregnancy, urinary tract infection, etc. That is why to identify problems early in development, different screening techniques should be use, one of them is the Denver II Test. It should be taken into account that this test does not assess intelligence or preside over what future intelligence will be, but rather it is a tool to whether or not it presents in it´s development. GENERAL OBJETIVE: determine of psychomotor development of children who attend the children centers of good living Patamarca II and Hermann Gmeiner during the period of years 2017. METODOLOGY: the present investigation is of descriptive type, that pretends to collect information on the psychomotor development in children of one to three years of the CIBV Patamarca II and Hermann Gmeiner in the year 2017. For the data collection was applied the Denver II test has a specificity (43%) and sensitivity (83%), that is it has a great capacity to detect delays in the development in any of its evaluated áreas. We evaluated 114 children who met the inclusion critera, the data obtained were tabulated in the software SPSS version 15 and then analized and interpreted by graphs and charts. RESULTS: the results obtained in this study will provide information so that health professionals can intervene early and this improve their development avoiding complications in the future, also provide a contribution for other research that wish to deepen in this area Licenciado en Estimulación Temprana en Salud Cuenca 2017-12-13T22:00:19Z 2017-12-13T22:00:19Z 2017-11-11 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/28744 spa TECE;095 application/pdf application/pdf |
| spellingShingle | Niños Niñas Desarrollo Psicomotor Retraso Del Desarrollo Centros Infantiles Problemas Pediátricos Estimulación Temprana Cantón Cuenca Mayra Estefanía, Rivera Guzmán Daysi Alexandra, Salto Quito Screening del desarrollo psicomotor en niños y niñas que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir Patamarca II y Hermann Gmeiner en el periodo del año 2017 |
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