| Summary: | El presente artículo evidencia la importancia de analizar Cultura Organiza-cional desde una perspectiva analítica donde se correlacionen variables de Cultura Organizacional y variables identificadas en el ámbito académico, permitiendo así establecer el nivel de influencia en los resultados de desempeño de una Institución de Educación Superior. El campo de investi-gación fue la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Uni-versidad de Cuenca. La metodología aplicada se basó en el modelo de Cul-tura Organizacional de Denison y sus colegas, quienes identifican dimen-siones culturales (Involucramiento, Consistencia, Adaptabilidad y Misión) y las relacionan con variables organizacionales, mismas que se han adapta-do al ámbito institucional. Los resultados muestran que la variable plantea-da (Satisfacción) tiene incidencia en el desempeño académico. Además, la estructura factorial resultante es similar a la que plantea el modelo.
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