Percepciones de docentes sobre el uso de prácticas inclusivas en el aula de una institución fiscal

Percepciones de docentes sobre el uso de prácticas inclusivas en el aula de una institución fiscal

La inclusión educativa implica ir más allá del acceso de los estudiantes con necesidades educativas especiales a las escuelas regulares, implica eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes. El objetivo principal de la presente investigació...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Bermeo Arpi, Diana María
Rannpháirtithe:	Rosales Jaramillo, Guido Leonel
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2018
Ábhair:	Percepciones Inclusion Educativa Practicas Inclusivas
Rochtain ar líne:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30275

Míreanna comhchosúla

Prácticas inclusivas en el aula desde las percepciones de los estudiantes del séptimo año de educación general básica
de réir: Ortega Tello, Sandra Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Percepción de docentes universitarios sobre culturas, políticas y prácticas inclusivas en la Facultad de Psicología
de réir: Jara Vázquez, Ximena Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Práctica inclusivas: experiencias, proyectos y redes
de réir: Moliner García, Odet

Percepciones de docentes y directivos respecto a la educación inclusiva en una Unidad Educativa de Cuenca
de réir: Enriquez Carchi, Carla Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Teoría y práctica de la educación inclusiva
de réir: Moriña Díez, Anabel

Percepción de los estudiantes de la Facultad de Psicología sobre prácticas, políticas y culturas inclusivas
de réir: Loja Astudillo, Gladys Angélica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Conocimientos de los docentes en relación a la educación inclusiva
de réir: Calle Merchán, María Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Aulas inclusivas: un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
de réir: Stainback, Susan

Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
de réir: Morocho Vanegas, José Fabián
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Aulas inclusivas: un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
de réir: Stainback, Susan

Proyecto de capacitación docente para la educación inclusiva
de réir: Valverde Villegas, María Soledad
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Actitudes de docentes respecto a la educación inclusiva en una Unidad Educativa en Cuenca.
de réir: Asitimbay Quizhpi, David Ismael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Percepción y actitudes de docentes de educación inicial frente a la inclusión educativa
de réir: Gutiérrez Castro, Daysi Tatiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Análisis de libros escolares desde una perspectiva de derechos humanos, por una educación inclusiva y no discriminatoria

Educación inclusiva: evaluación e intervención didáctica para la diversidad
de réir: León Guerrero, María José

Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
de réir: Morocho Vanegas, José Fabián

Promoción y desarrollo de prácticas educativas inclusivas

Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
de réir: Ainscow, Mel

Proyecto de capacitación docente para la educación inclusiva Escuela Cedfi 2009-2010
de réir: Valverde Villegas, María Soledad

Percepción de docentes de Educación Básica sobre la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista
de réir: Loja Pugo, Dayanna Marisol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Orientación educativa: atención a la diversidad y educación inclusiva

Establecimiento de una aula inclusiva dirigida específicamente a un niño con autismo de nivel pre-escolar en la Unidad Educativa Verbo
de réir: Avila Pinduisaca, Carla Geanina
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Autoconcepto de los niños con necesidades educativas especiales y niños regulares
de réir: Calle Haro, Ivonne Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Cómo organizar aulas inclusivas: propuestas y estrategias para acoger las diferencias /
de réir: Holzschuher, Cynthia
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Comunicación inclusiva: capacitación virtual sobre manejo de información para discapacitados visuales y auditivos
de réir: González Córdova, Gabriela Francisca, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Understanding the development of inclusive education system
de réir: Ainscow, Mel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Pautas metodológicas inclusivas implementadas en el CENF
de réir: Abad Santana, Myrian Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Actitudes del docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad
de réir: Vega Feijoó, Patricia Katherine
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Luces y sombras en la educación especial: hacía una educación inclusiva
de réir: LLedó Carreres, Asunción

Desconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva

Las actitudes de las familias de niños con discapacidad auditiva y su influencia en el proceso de inclusión
de réir: Naspud Gutiérrez, Lina Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Relación entre las políticas de inclusión y la práctica docente en el aula de educación básica
de réir: Calle Orellana, Blanca Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La inclusión educativa: propuesta para su aplicación
de réir: Cevallos Gualpa, Ana Yolanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Factores limitantes para la inclusión de niños, niñas y adolescentes con discapacidad motriz en la escuela regular
de réir: Alvarado Crespo, Mónica Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad

Prácticas docentes de equidad en instituciones educativas urbanas y rurales
de réir: Sárate Faicán, María Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Propuesta de un manual de protocolos de atención inclusiva para personas con discapacidad física, sensorial e intelectual para las áreas de alojamiento y alimentos y bebidas, caso: Hotel Four Points by Sheraton Cuenca, Ecuador
de réir: Criollo Criollo, Andrea Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Pautas metodológicas inclusivas implementadas en el CENF
de réir: Abad Santana, Cristina

Propuesta de un proyecto de intervención inclusiva en el área de escritura para un niño con hemiplejía en la Unidad Educativa Amadeo Maldona Vásquez
de réir: Huiracocha Vivar, Sandra de las Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Establecimiento de una aula inclusiva dirigida específicamente a un niño con autismo de nivel pre-escolar en la Unidad Educativa Verbo
de réir: Ávila P., Carla Geanina