Online readtheory program impact on the development of EFL students’ reading skills

Este estudio quasi-experimental aborda el impacto que el programa en línea Readtheory.org tiene en las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de segundo nivel de la Universidad Politécnica Salesiana. Éste está basado en la hipótesis de Krashen acerca de Comprehensible Input, la Taxonomía...

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Библиографические подробности
Главный автор: Piedra Carrión, Verónica Rosalía
Другие авторы: Cabrera Arias, Sandra Mercedes
Формат: masterThesis
Язык:eng
Опубликовано: 2018
Предметы:
Online-ссылка:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30592

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