Online readtheory program impact on the development of EFL students’ reading skills
Este estudio quasi-experimental aborda el impacto que el programa en línea Readtheory.org tiene en las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de segundo nivel de la Universidad Politécnica Salesiana. Éste está basado en la hipótesis de Krashen acerca de Comprehensible Input, la Taxonomía...
Tác giả chính: | Piedra Carrión, Verónica Rosalía |
---|---|
Tác giả khác: | Cabrera Arias, Sandra Mercedes |
Định dạng: | masterThesis |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
2018
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30592 |
Những quyển sách tương tự
-
The effects of english for specific purposes on the english reading comprehension level of psychology students at university of Cuenca, Ecuador
Bằng: González Fernández, Lourdes Alexandra
Được phát hành: (2017) -
The impact of metacognitive strategies on enhancing EFL A2 level students’ writing
Bằng: Jaramillo Astudillo, María Catalina
Được phát hành: (2018) -
The impact of the flipped learning approach in the development of the speaking skill in an EFL class, University of Cuenca
Bằng: Carreño Jácome, María de Lourdes
Được phát hành: (2017) -
The Impact of Seating Arrangement on Interaction and Speaking Skills in EFL Students
Bằng: Alvarado Muy, Tatiana Abigail, et al.
Được phát hành: (2023) -
Developing reading skill through the flipped method in low intermediate level students from the Catholic University of Cuenca- Azogues Branch
Bằng: Avilés Valverde, Yanel Alexandra, et al.
Được phát hành: (2017)